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离得近了(🔏)，孟(mèng )行(🔝)(háng )悠看(🐛)清小朋(🐭)友的容(🧜)貌，眼(yǎn )睛以下被口罩挡着，可(💎)(kě )是(shì(😋) )光是从(㊗)露出来(🧒)眉眼来(🤲)看(kàn )，跟迟砚是亲兄弟没差了(le )。

思(sī )想(⛓)开了(🏳)个(🔳)小(xiǎo )差(❔)，孟行悠(🚉)(yōu )赶(gǎn )紧拉回来，问：那你为(wéi )什(shí(💃) )么要(🐕)跟(🤺)我说？(🚪)

五官几(🐇)乎(hū )是(shì )一个模子刻出来的，小(xiǎo )朋(🆙)(péng )友(🚝)就(⛳)是活脱(📸)脱一个(📬)行走(zǒu )的(de )儿(ér )童版迟砚。

孟行悠干笑(🐕)(xiào )两(liǎ(😸)ng )声：可(🥘)能因为(😧)我性格(👺)比(bǐ )较(jiào )像男生，姐姐你真的(⏰)误(wù )会(👐)(huì )了

贺(🌙)勤说的(🛅)那番话(👧)越想(xiǎng )越(yuè )带劲，孟行悠还把自己(jǐ(🀄) )整(zhě(💻)ng )得(💙)有些感(🤪)动，坐下(😢)来后(hòu )，对(duì )着迟砚感慨颇多：勤哥(🕺)(gē )一(🎐)(yī(🕯) )个数学(🥁)老师口(🍲)才不比许(xǔ )先(xiān )生差啊，什么‘教育(🔯)是(shì )一(🙂)(yī )个过(🤭)程，不是(🈹)一场谁输(shū )谁(shuí )赢的比赛’，听听这(👧)话(huà )，多(🐡)(duō )酷多(🚪)有范，打(🙁)死我我(🎟)(wǒ )都(dōu )说(shuō )不出来。

教导主任(🤐)板着(zhe )脸(🕝)(liǎn ), 哪能(👬)被这一(🛰)句话就(🔜)给打(dǎ )发(fā )：你说没有就没有？你(🚌)(nǐ )这(💬)(zhè(🎼) )个班主(⛎)任也太(✈)不负责任(rèn )了(le )，这个年龄段的学生不(👬)(bú )能(🌦)(né(📣)ng )走(zǒu )错(😁)路，我们(㊗)做老师的要(yào )正(zhèng )确引导。