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贺勤和(hé )其他班(bān )两个老师从(cóng )楼上的教师食堂吃(chī )完饭下来(♊)，听(🛡)(tīng )见大门口的动静(jì(🎸)ng )，认(🏙)出(🐤)是(⚫)自(🦀)(zì(📈) )己(🥏)班(✒)的(👛)(de )学(🚹)生(🌙)，快步(bù )走上去，跟教导主(zhǔ )任打了声招(zhāo )呼(hū )，看向迟砚和孟(mèng )行悠：你们怎么还(hái )不去上课？

你使(👜)唤(⬇)我还挺顺口(kǒu )。迟砚放(🤽)下(🍭)(xià(🦍) )笔(🗡)(bǐ(🏅) )，嘴(🎇)(zuǐ(😍) )上(😬)抱(😌)怨(🈁)，行(háng )动却不带耽误的。

六班后门(mén )大(dà )开着，迟砚和孟(mèng )行悠站在教(jiāo )室最后(hòu )面略显突兀(wū )，引得(📠)经(👘)过的人总(zǒng )会往教室(🏧)里(🧙)(lǐ(🔫) )面(❣)(mià(🚙)n )看(🎚)几(😎)眼(🛢)，带(🍓)着(🚻)探(🍶)(tàn )究意味。

孟(mèng )行悠不(bú )挑，吃什么(me )都行：可以，走吧(ba )。

教导主任(rèn )板(bǎn )着脸, 哪能被这一(yī )句话就给打发(🎽)：你(nǐ )说没有就没(méi )有(🚰)？(🍘)你(🔠)这(🛴)个(👤)班(👞)主(🧟)任(🚽)(rè(💹)n )也(🔗)太不负责(zé )任(rèn )了，这个年龄段(duàn )的学生不能走错路(lù )，我们做老(lǎo )师的要正确引导。

他吃饱了还(hái )觉(🐎)(jià(🏏)o )得意(yì )犹未尽，想(xiǎng )到(💱)孟(🛠)行(🔧)悠(🔣)之(🌬)前(😢)提(👇)过(🐉)(guò(📲) )那(🙁)些(😇)小吃，问(wèn )：你说的那个什(shí )么粉