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不幸的(🍃)(de )是(shì )，就连(liá(🥖)n )那(nà )帮不学(💮)(xué )无(wú )术并(😮)且(qiě )一(yī )直(🧒)以为(💑)(wéi )祥(xiáng )林嫂(🍡)是(shì )鲁(lǔ )迅(👪)他娘的(de )中文(🍨)系的(de )家伙居(🎢)然(rán )也知道此(cǐ(📵) )事。

假如对方(🍫)说冷，此人必(🔅)定反应巨大(🗓)，激情四溢地(🐬)紧紧将姑娘(🔄)搂住，抓住机(🐲)会揩油不止；而(🎤)衣冠禽兽型(🖋)则会脱下一(🛵)件衣服(fú )，慢(👇)慢帮(bāng )人披(🤷)上，然(🤝)后再做(zuò )身(🤖)体接触(chù )。

说(👷)完觉(jiào )得自(😧)己很(hěn )矛盾(🍱)，文(wén )学(xué )这(🍹)样的(de )东(dōng )西(🗿)太复(fù )杂(zá(🎠) )，不畅(🚨)(chàng )销(xiāo )了人(🗄)家(jiā )说(shuō )你(♓)写的(de )东(dōng )西(🎤)没有(yǒu )人(ré(😱)n )看，太畅(chàng )销了人(👤)家(jiā )说看的(🤶)人(rén )多的不(⤴)是(shì )好东西(🚀)，中国不在少(⬅)数的作家专(🌄)家学者希望(🌵)我写的东西再也(🔦)没人看，因为(🥣)他们写的东(🥜)西没有人看(🐀)，并且有不在(⛓)少数(😋)的研究人(ré(🐬)n )员觉得《三重(😅)门》是本垃圾(📘)(jī )，理由是(shì(🏣) )像这样用(yò(🎡)ng )人物对话(huà(🎙) )来凑字数(shù(🧔) )的(de )学(⤴)生小(xiǎo )说(shuō(🚱) )儿童文(wén )学(⛑)(xué )没有文(wé(🔃)n )学(xué )价值，虽(🛬)(suī )然我的(de )书(shū )往(🚟)往几(jǐ )十(shí(🏔) )页不出现(xià(💖)n )一句人物(wù(🧦) )对话，要(yào )对(🔟)话起来(lái )也(🔭)不超过五句(⛴)话。因为我觉得人(💓)有的时候说(🐢)话很没有意(🔨)思。

比如说你(👃)问姑娘冷不(❣)冷然后姑娘点头(🈵)的时候，你脱(🙊)下她的衣服(🏵)披在自己身(💌)(shēn )上，然后(hò(⏱)u )说：我也(yě(🕛) )很冷。

他(tā )说(🍋)：这(🔦)电(diàn )话一般(🖍)我(wǒ )会回电(🍨)，难(nán )得打开(🥁)(kāi )的(de )，今天(tiā(🥄)n )正(zhèng )好开机(⏱)(jī )。你(✔)最近(jìn )忙(má(🐌)ng )什么呢(ne )?

有(yǒ(💽)u )一段时(shí )间(🏓)(jiān )我坐在教(〰)(jiāo )室或者图(✒)(tú )书室或者(🌑)(zhě )走在路上(shàng )，可(🔓)以感觉到一(🚇)种强烈的夏(🏷)天气息。这样(🎯)的感觉从我(☔)高一的时候开始(🦍)，当年军训，天(🏷)气奇热，大家(🔡)都对此时军(🥌)训提出异议(🤩)，但是学校(xià(🔽)o )认为这是(shì(❗) )对学生的(de )一种意(🎡)志(zhì )力的考(🛐)验(yàn )。我所不(🌿)(bú )明白的是(🥍)(shì )以(yǐ )后我(👂)们(men )有(😶)(yǒu )三年的(de )时(😝)(shí )间任学(xué(💢) )校(xiào )摧残，为(💤)(wéi )何领导(dǎ(❕)o )们(men )都急于(yú(🗞) )现(xiàn )在就要(💙)看(kàn )到我们百(bǎ(💅)i )般痛苦的(de )样(🙋)子。

我(wǒ )说：(🙈)你他妈别跟(🥑)我说什么车(✔)上又没刻你的名(🉑)字这种未成(🏖)年人说的话(🦅)，你自己心里(🦖)明白。

最后我(🎆)还是如愿以(🍟)偿离开上海(🍣)，却去了一个低(dī(👆) )等学府。

其实(😘)只要(yào )不超(🚦)过一(yī )个人(🛴)的控(kòng )制范(🤳)围什(⤴)(shí )么速度都(🥎)(dōu )没(méi )有关(🌷)系(xì )。