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贺勤走(zǒ(🆘)u )到两(liǎng )个学(🙎)生面前站(zhà(🌿)n )着，大有护犊子的(de )意思(sī ), 听完教导主任(rè(🌲)n )的话(huà )，不紧(🥀)不慢地(dì )说(🏤)：主任说得(🙂)很对(duì )，但(dàn )我是他们的班(bān )主任(rèn )，主任(🥩)说他们(men )早恋(🎾)(liàn )，不知道依(🔯)据(jù )是什么(😪)？我们做老师的要劝导(dǎo )学生，也得有理(🌳)有(yǒu )据, 教育(🧚)是一个过程(🔰)(chéng )，不是一场(😶)谁输谁(shuí )赢的比赛。

孟(mèng )行悠(yōu )笑出声来(🎐)：你(nǐ )弟多(🈹)(duō )大了？审(💩)美很(hěn )不错(cuò )啊。

迟梳略失(shī )望地(dì )叹了一口气：青(😲)春(chūn )不等人(🔐)，再不(bú )早恋(🛎)(liàn )就老了。

思想(xiǎng )开了(le )个小差，孟行(háng )悠赶(💽)(gǎn )紧拉回来(🏤)，问(wèn )：那(nà(🌌) )你为什么要(👇)跟(gēn )我说(shuō )？

听见那几个(gè )看热闹的人(🔣)匆匆走开的(📯)脚步声(shēng )，孟(🍥)行悠拍拍手(🌿)，走到门后靠墙站着(zhe )。

贺勤走到两个学(xué )生(🍝)面前站着，大(🍾)有(yǒu )护犊子(🐹)的意思(sī ), 听完(wán )教导主任的话(huà )，不(bú )紧不慢地说：(👛)主任(rèn )说得(🍱)很对，但(dàn )我(🈂)是(shì )他们的班主任(rèn )，主(zhǔ )任说他们早恋(🔃)(liàn )，不(bú )知道(🤷)依据是什(shí(😯) )么？我们做(🚘)老师的(de )要劝(quàn )导学生，也得(dé )有理(lǐ )有据(❣), 教育是一个(🌖)过程，不(bú )是(🍆)一场谁输谁(🔤)赢的(de )比赛。

贺勤说的那(nà )番话越想越带劲(🚼)，孟行悠还把(🎃)自己整(zhěng )得(📩)有些感动，坐下(xià )来后，对着迟(chí )砚感(gǎn )慨颇多：勤哥(🏡)(gē )一个(gè )数(🙍)学老师口才(🚋)(cái )不比(bǐ )许先生差啊，什么(me )‘教育是一个(🗯)(gè )过程(chéng )，不(🤐)是一场谁(shuí(🏮) )输谁(shuí )赢的(⛹)比赛’，听听(tīng )这话，多酷多(duō )有范(fàn )，打死(🐄)我我都(dōu )说(🛍)不出来。

没想(💑)到今天从迟(⛱)砚(yàn )嘴里听到，还会有(yǒu )一种新奇感，这种(🍅)(zhǒng )感觉还不(🥡)赖。

孟行(háng )悠(🧛)似懂非懂，想再(zài )问点什么，人(rén )已经(jīng )到了。