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迟(🏞)砚(🏥)晃(huǎng )到孟行(háng )悠身边(🍭)(biān )来，盯着黑(hēi )板上人(rén )物那处(🚖)(chù(🎖) )空(🏓)白(🕠)，问：那块颜(yán )色很(💲)多(🍂)(duō )，怎么(me )分工？

孟行悠蹲下(xià )来(🚨)，对(💒)(duì(🔛) )小朋友(yǒu )笑：你好呀(🌥)，我要(yào )怎么称(chēng )呼你？

教导主任(🥜)板(😫)着(🌾)脸, 哪(nǎ )能被这(zhè )一(🕓)句(㊗)话(huà )就给打发：你说没(méi )有就(🔖)没(🔘)(mé(☝)i )有(🖊)？你(nǐ )这个班主任(🤛)也(😞)太不负责任(rèn )了，这(zhè )个年龄段(💺)的(🚂)学(💬)生不能走错(cuò )路，我(wǒ(🦒) )们做老师的要正确引导。

贺勤走(🍍)(zǒ(📗)u )到(🍬)两(💘)个学生(shēng )面前站(zhà(📅)n )着(😬)，大(dà )有护犊(dú )子的意思, 听(tīng )完(♈)教(🤧)导(🏩)(dǎo )主任的(de )话，不紧不慢(🏖)地说(shuō )：主任(rèn )说得很(hěn )对，但我(💔)是(🕕)他(🎨)们的(de )班主任(rèn )，主任(🗓)(rè(🕝)n )说他们早恋，不知(zhī )道依据(jù )是(🐪)什(♿)么(🆒)(me )？(🛠)我们做老师的要(yà(🌝)o )劝导学(xué )生，也(yě )得有理有据, 教育(🔯)是(🧐)一(🚄)个过(guò )程，不(bú )是一场(🌱)谁输谁赢的比赛。

六班(bān )后门(🔏)大(💵)开(🛡)着(🎬)，迟砚和孟行(háng )悠站(🍣)在(🚵)(zài )教室最后面(miàn )略显突(tū )兀，引(🗝)(yǐ(⚽)n )得(🗻)经过(guò )的人总会往(wǎ(♈)ng )教室里(lǐ )面看几(jǐ )眼，带着探究(⛰)意(🍓)味(😎)(wè(🀄)i )。

迟砚(yàn )听完，气音悠(⛑)长(⤴)呵了一声(shēng )，一个(gè )标点符(fú )号(😇)也(💶)没(🏝)说(🚨)。

迟砚一(yī )怔，估(gū )计(🕴)没想(xiǎng )到还有这种操作，点头说(shuō(🗞) )了(🌃)声(🌚)谢(xiè )谢。

孟行悠站得腿(🐯)有点麻(má )，直腰(yāo )活动两下，肚子(😫)配(🏏)合(㊗)地(🏝)叫(jiào )起来，她自己都(📎)笑(💢)了：我饿了，搞黑板(bǎn )报太累人(🌎)。