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贺(hè )勤说的那(nà )番话越想越(yuè )带劲，孟行悠还把自(zì )己整得(🔦)(dé )有些感(📩)动，坐(zuò )下来后(hòu )，对着迟砚感慨颇多(duō )：勤哥一个数学老师(shī )口才不比(bǐ )许先生差啊(ā(🧥) )，什么‘教(💘)育是一个(gè )过程，不是一场谁输(shū )谁赢的(de )比赛’，听听(tīng )这话，多酷多有范，打死我(wǒ )我都说(😓)不出来。

这(🔮)显(xiǎn )然不是景(jǐng )宝想要听的(de )话，他没(méi )动，坐在座(zuò )位上可怜(lián )巴巴地说：我我不(bú )敢自(🐩)己去

这显(🔁)(xiǎn )然不是(shì )景宝想要听的(de )话，他(tā )没动，坐在座位上可(kě )怜巴巴地(dì )说：我我不(bú )敢自己(🆙)去(qù )

难得(🏧)这一路(lù )她也没说(shuō )一句话，倒(dǎo )不是觉(jiào )得有个小朋友(yǒu )在拘束(shù )，只是怕自己(jǐ )哪句(🎖)话(huà )不对(🌀)，万一触碰到小(xiǎo )朋友的雷区，那就不(bú )好了。

迟(chí )砚失笑，解(jiě )释道：不(bú )会，他没那(nà )么大(📔)权力(lì )，公(🐣)立学校(xiào )教师都(dōu )是教育局编制(zhì )在册，哪那么容易丢(diū )饭碗。

迟梳心软，看不下去(qù )张嘴(🍠)要劝(quàn )：(✝)要不算了(le )吧，我先(xiān )送他上去