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这(🌉)些事情(🐻)终(zhōng )于(🈶)(yú )引起(⛱)学校注(🌈)意，经过(🐑)(guò )一(yī )个礼拜的(🍞)调查，将(🛢)(jiāng )正(zhè(🚸)ng )卧床不(🏤)起的老(🥗)夏开除(➿)(chú )。

那个(🧙)时候我(📓)们都希(🙌)(xī )望(wà(📹)ng )可以天降奇雨，可惜(xī )发现每年军训都是阳(yáng )光(guāng )灿(càn )烂，可能是负责此(cǐ )事的人和气象台有很(🥊)(hěn )深(shē(🚍)n )来(lái )往(🍝)，知道什(🍴)么时(shí(♒) )候(hòu )可以连续十(⏭)天出太(😌)阳(yáng )，而(🍤)(ér )且一(🖤)天比一(🐸)天高(gā(🥍)o )温(wēn )。

于(🔖)是我们(😫)给他做(🍥)了(le )一(yī(🤘) )个大包(🤓)围，换了个(gè )大(dà )尾翼，车(🧢)主看过(🔱)以后(hò(🗣)u )十(shí )分(🚵)满意，付(🍑)好钱就(🤖)(jiù )开(kā(🛀)i )出去了(♉)，看着车(🏭)子缓(huǎn )缓开远，我朋友感叹(tàn )道(dào )：改得真他妈像个棺(guān )材。

路上我疑惑的是(shì )为(wéi )什(shí )么一样(🍥)的艺术(🕡)，人(rén )家(🛩)可以卖(🔇)艺，而我(✍)写(xiě )作(zuò )却(què )想卖也卖(🍺)不了，人(👦)(rén )家往(🌘)路边一(🗨)坐唱几(⭐)首(shǒu )歌(📆)(gē )就(jiù(👕) )是穷困(🌈)的艺术(👱)家(jiā )，而(📪)我往路边一坐就是(shì )乞(😐)(qǐ )丐。答(🚐)案是：(🌫)他所(suǒ(🚘) )学(xué )的(🎳)东西不(🍚)是每个(🚈)人都(dō(🗃)u )会(huì )的(🚍)，而我所会的东(dōng )西(xī )是每个人不用学都会(huì )的。

当年从学校里出(chū )来(lái )其实有一个很大的动(dò(🏺)ng )机就是(🤦)要出去(🚌)走走，真(❎)(zhēn )的(de )出(🏗)来了以后发现可(kě )以出(🚿)去走走(😇)的地方(🌘)实(shí )在(🌊)(zài )太(tà(🎩)i )多了，不(🕠)知道去(📀)什(shí )么(🔨)地方好(🧔)，只好在(🛠)家(jiā )里(lǐ )先(xiān )看了一个(🐅)月电视(😹)(shì )，其实(🚲)里面有(🔡)一个很(🧡)尴(gān )尬(🎂)(gà )的原(🏞)因是因(🕥)为以前(🐶)(qián )我(wǒ )们被束缚在学校，认(rèn )识(shí )的人也都是学生，我(wǒ )能约出来的人一般都(dōu )在上课，而一个人(🏽)又(yòu )有(🐨)(yǒu )点晚(💶)景凄凉(🤟)的意思(➿)，所以不得不在周末进(jì(🐦)n )行(háng )活(🏌)动。

当我(💼)在学校(👁)里(lǐ )的(🏏)时候我(⛴)竭尽所(🥁)能想(xiǎ(⚫)ng )如(rú )何(😀)(hé )才能(⬜)不让老师发现(xiàn )自己喜(😝)欢上某(🏪)人，等(dě(🏼)ng )到(dào )毕(🐜)(bì )业然(🏥)后大家(📥)工作(zuò(🏡) )很(hěn )长(👚)时间以(🏐)后说起(🌓)此类(lèi )事(shì )情都是一副恨当时(shí )胆(dǎn )子太小思想幼稚的表(biǎo )情(qíng )，然后都纷纷表示(shì )现(🙊)(xiàn )在如(🏕)果当着(⌛)老师的(⏺)面(miàn )上(📳)床都行。

但是发动(dòng )不(bú(🔉) )起来是(😅)次要的(🎾)问题，主(🛥)要的是(⏪)很多人(👯)知道(dà(🎉)o )老(lǎo )夏(🛹)有了一(🎌)部跑车(🕊)，然(rán )后早上去吃饭的时(👫)候(hòu )看(🗼)(kàn )见(jià(🛠)n )老夏在(🧟)死命蹬(🚣)车，打招(🔅)呼说：(🔪)老夏，发(🛺)(fā )车(chē(📴) )啊(ā )?

说(🍆)完觉得自己很(hěn )矛(máo )盾，文学这样的东西(xī )太(tài )复杂，不畅销了人(rén )家(jiā )说你写的东西没(🍔)有人(ré(♿)n )看(kàn )，太(🎞)畅销了(🌘)人家说(🐌)(shuō )看(kàn )的人多的不是好(🛹)东西(xī(🎮) )，中国不(👓)在少数(🤼)的作(zuò(➕) )家(jiā )专(🚘)家学者(🚌)希望我(💺)写的(de )东(㊙)西再也(🤔)没人看，因(yīn )为(wéi )他们写(🥀)的东西(😾)没有人(🗃)(rén )看，并(☕)且有不(⛪)在少数(💰)(shù )的(de )研(🤛)(yán )究人(🦀)员觉得(🏊)《三重(chó(👡)ng )门》是本垃圾，理由(yóu )是(shì )像(xiàng )这样用人物对话(huà )来(lái )凑字数的学生小说儿(ér )童(tóng )文学没(📷)有文学(👪)价值(zhí(🚣) )，虽然我(👜)的书往(🌕)往几十(shí )页(yè )不出现一(🌂)句人物(🌖)对(duì )话(🐆)(huà )，要对(🗞)话起来(😖)也不超(🔓)(chāo )过五(🐫)句话。因(🏼)为我觉(🐈)(jiào )得(dé(🔲) )人有的时候说话很没(mé(🗃)i )有意思(😾)。

而这样(🚐)的环(huá(🕗)n )境(jìng )最(🏨)适合培(➖)养诗人(😩)。很(hěn )多(🎸)中文系(👥)的家伙(💐)发现(xiàn )写(xiě )小(xiǎo )说太长，没有前途(tú )，还是写诗比较符合(hé )国(guó )情(qíng )，于是在校刊上(shàng )出(chū )现很多(🥑)让人昏(🎋)厥的诗(🐃)(shī )歌(gē(😻) )，其中有一首被大(dà )家(jiā(🎙) )传为美(🅱)谈，诗的(📳)具体(tǐ(🈷) )内(nèi )容(🍁)是：