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三个(🍼)人(rén )走(🎨)进餐厅(🚘)，孟行悠(📴)挑(tiāo )了(🛫)(le )一个相(㊗)对安静(🕜)的卡座(🍄)(zuò )。

刷完(📵)黑板的(😶)最后一(🌑)(yī )个(gè )角落，孟行悠把画笔(bǐ )扔进脚边的小水桶里(lǐ )，跑到教室最前面的讲(jiǎng )台上瞧，非常满意地(dì )说(shuō )：完美，收工！

教(😎)导(dǎo )主(📅)任板着(🏤)脸, 哪能(🌌)被这(zhè(✅) )一句话(🔐)就给打(🐄)发：你(🚢)说(shuō )没(🦈)有就没(💪)有？你(🖨)这个(gè )班主(🆚)任也太(🙃)不负责(👄)任(rèn )了(🌈)(le )，这个年(🐘)龄段的(👰)学生(shē(🏐)ng )不能走(🌏)错路，我(🌂)们做(zuò(🚔) )老(lǎo )师(🔌)的要正(👇)确引导(🎌)。

迟(chí )砚(⚪)听完，气音悠长呵(hē )了(le )一声，一个标点符号(hào )也没说。

贺勤说的那(nà )番(fān )话越想越带劲，孟行(háng )悠还把自己整得有(♿)些(xiē )感(🐺)(gǎn )动，坐(🎭)下来后(🆒)，对着(zhe )迟(👳)砚感慨(🌘)颇多：(🛤)勤哥(gē(⏲) )一个数(🌞)学老师(🏌)口才不(👿)比(bǐ )许先生差啊，什(👛)么‘教(🏖)育是一(🔟)个过程(🥗)，不(bú )是(🚗)(shì )一场(🌷)谁输谁(❣)赢的比(💂)赛(sài )’(🚉)，听听这(🗓)话，多酷(🚆)(kù )多(duō(🐐) )有范，打(🎗)死我我(🐻)都说(shuō )不出来。

他吃饱了还(hái )觉(jiào )得意犹未尽，想到孟(mèng )行悠之前提过那些小(xiǎo )吃(chī )，问：你说的那个什(shí )么粉(🈳)

迟砚睥(🍖)睨她，毫(💨)(háo )不客(👭)气道：(🎬)那也得(💡)自己(jǐ(🛄) )圆回去(♌)。

就像裴(🏅)暖说(shuō(🌓) )的，外号(👉)是一种关系不(bú )一(🤸)样的证(🥍)明。