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孟(🙀)行(🥦)悠(👷)似(🧀)(sì(🏆) )懂(🖌)(dǒ(😸)ng )非(🚰)懂(🤫)，想(🥘)再(⬆)问(✋)点(😥)(diǎ(🎉)n )什(🐋)么(🙏)，人已经到(dào )了。

听见那几个(gè )看热闹的人匆匆(cōng )走(zǒu )开的脚步声，孟(mèng )行悠拍拍手，走(zǒu )到门后靠墙站着(zhe )。

贺勤走到两个(gè )学(xué )生面前站着，大(dà(💌) )有(💦)护(🛑)犊(🚓)子的(de )意思(sī ), 听完教导主任的(de )话，不紧不慢地(dì )说(shuō )：主任说得很(hěn )对(duì )，但我是他(tā )们的(de )班主任(🐓)，主(👜)任(🧀)说(🐮)(shuō(🏑) )他(💝)们(🥍)早(🚦)恋(🚯)，不(🌡)知(🛄)(zhī(👞) )道(🤕)依(🏜)据(💖)是(😙)什(🧙)么(😇)？(👍)我(🚺)(wǒ(💛) )们做老师的要劝(quàn )导学生，也得有(yǒu )理有据, 教育是一(yī )个过程，不是一(yī )场(chǎng )谁输谁赢的比(bǐ )赛(sài )。

孟行悠每次听(tīng )到这种官腔就无(wú )语，碍于贺(👸)勤(🧣)面(🎱)(miàn )子(zǐ )没有呛声。

外(wài )面(miàn )天色黑尽，教学(xué )楼的人都走空，两个人回过神来(lái )还没吃饭，才收(shōu )拾(shí(⛪) )收(🤝)拾(🚌)离(😨)开(🗣)学(👍)校(🛬)，去(🚆)外(🔈)面(🔬)觅(🚮)食(🏊)。

目(🚏)(mù(🛸) )送(⛱)迟(⚽)梳(💜)的(🎤)车(📨)离(🙎)开(🎉)(kāi )后，迟砚把景宝(bǎo )从(cóng )自己身后拉到身(shēn )边站着，顺便问(wèn )孟行悠：你想吃(chī )什么？

贺勤听完(wán )，松了一口气, 转(zhuǎn )头(tóu )对教导主任解释(shì )：主(⏱)任(🕟), 误(💃)会一场(chǎng ), 他们没有早恋。

迟(chí )砚嗯了声，拿(ná )出(chū )手机一看上(shàng )面的(de )来电显示，往旁(páng )边走了几步(🎗)才(🚥)接(🤪)(jiē(🐗) )起(📛)来(🥥)。