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贺(hè )勤走到(👟)(dào )两(🙋)个(🔏)学生面前站着，大有护犊子的(😬)意思, 听(👰)完教导主任的话，不紧(✖)不慢(🥋)地(🗝)说：主任说得很对，但我是他(👜)们的(de )班(🕳)主任(rèn )，主任(rèn )说他们(✏)(men )早恋(🛑)，不(📰)知道(dào )依据是(shì )什么？我们(🍟)做(zuò )老(😞)师的(de )要劝导(dǎo )学生，也(⤵)得有(📘)(yǒ(🌈)u )理有据(🥀)(jù ), 教育是(shì )一个过(guò(💇) )程，不(🥫)(bú(🥙) )是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢(🕣)的比(🔢)(bǐ(💳) )赛。

景(jǐ(😊)ng )宝脸一红，从座位(wèi )上(🔓)跳下(🛂)(xià(🌿) )来，用(yòng )那双跟迟砚同款的桃(⬜)花眼瞪(🤛)着他，气呼呼地说：砚(🚓)二宝(⏮)你(🤜)是个坏人！

孟行悠这才放心：(😭)那就好(📵)，勤哥是个好老师(shī )，绝(🥇)对(duì(🛠) )不(🐱)能走(zǒu )。

孟行(háng )悠发现(xiàn )楚司(😰)瑶(yáo )这(🍂)人读(dú )书不怎(zěn )么样(🔡)，这种(🐯)八(🛤)(bā )卦琐事(shì )倒是看(kàn )得挺准(🧟)(zhǔn )，她(🎣)露(🐤)(lù )出几分(fèn )笑，调(diào )侃(🛠)道：(👉)瑶(🌾)瑶，你看(🎽)你(nǐ )不应该(gāi )在学校(🚍)读书(🏏)，太(😢)屈(qū )才了。

迟砚说(shuō )话在景(jǐ(📖)ng )宝那里(🐅)还挺有分量的，小朋友(🌂)满脸(📭)不(🔋)情愿，可最后还是败下阵来，抬(🕺)头对孟(🕍)行悠说：我不在外面(🐯)吃饭(😮)，你(🛷)(nǐ )想吃什(shí )么就吃(chī )什么吧(📯)(ba )。

五官(guā(🏭)n )几乎是(shì )一个模(mó )子(🕎)刻出(🌲)(chū(🎒) )来的，小朋友(yǒu )就是活(huó )脱脱(💧)一(yī )个(🧔)行走(zǒu )的儿童(tóng )版迟(🕥)砚(yà(⛱)n )。

景(🕵)宝(bǎo )扑(🎚)腾两(liǎng )下，不(bú )太乐意(🌥)(yì )被(🕹)哥(📚)哥(gē )抱着，小声地说：不要抱(♉)(bào )我我(🚓)自(zì )己走