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快(kuài )走到教室(🕳)的时候，孟行悠才(🦑)(cái )回过(guò )神(shén )来(🍩)，扯扯迟砚的袖口(⏺)：你(nǐ )说(shuō )主任(🗿)会不会一生气，就(🚿)把勤(qín )哥给(gěi )开(kāi )了(🚿)啊？

这点细微表(⏹)情逃不(bú )过(guò )迟(🗞)砚的眼睛，他把手(🅱)放在景(jǐng )宝的(de )头(📿)(tóu )上，不放过任何(📮)一个让他(tā )跟(gē(🔐)n )外界接(jiē )触的机(🎃)会：悠崽跟你(nǐ )说话(🔄)(huà )呢(ne )，怎么不理？(🔠)

孟行悠想不(bú )出(😛)(chū )结果，她从来不(🌻)愿意太为难(nán )自(🏵)己(jǐ )，眼下想不明(🎗)白的事情她就不(🥂)(bú )想，船(chuán )到桥头(🤕)自然直，反正该明(🔼)(míng )白(bái )的时候总能明(🕎)白。

是吧是吧(ba )，我(wǒ(🉐) )一(yī )下子就抓住(📗)了重点，虽然(rán )我(🌚)(wǒ )不会说，但我的(🛫)理解能力还(hái )是(🅿)很(hěn )不(bú )错的。

你(🤦)们两个站住，快(kuà(🦀)i )上(shàng )课还在这里做什(🤧)么！

孟行悠(yōu )笑着(🎶)(zhe )点(diǎn )点头，乖巧打(🔱)招呼：姐姐(jiě )好(👵)(hǎo )。

贺勤(qín )说的那(🏊)番话越想越带(dà(😘)i )劲，孟(mèng )行悠还把(👎)自己整得有些感(🐠)动(dòng )，坐(zuò )下(xià )来后，对着迟砚感慨(kǎi )颇(🖋)多(duō )：勤哥一个(🤔)数学老师口才不(🔶)比(bǐ )许先(xiān )生(shē(☕)ng )差啊，什么‘教育(🍖)是一个(gè )过(guò )程(📽)，不是一场谁输谁(🗻)赢的比(bǐ )赛’，听(🕞)听这话，多酷多有范，打(🔰)(dǎ )死我我都说不(🌸)出来。

孟行悠(yōu )发(👦)现(xiàn )跟(gēn )迟砚熟(🐋)了之后，这个人也(👶)(yě )没(méi )看着那(nà(✊) )么难相处，话虽然(🚪)不(bú )多，但(dàn )也不(🦔)是少言寡语型，你说一(yī )句他(tā )也(yě )能(🚕)回你一句，冷不了(🤜)(le )场。