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味(wèi )道还(👨)(hái )可以，但是肉(♿)太少了，食堂阿(⛸)姨(⛱)的(de )手每(měi )天(🔵)都(🐌)(dōu )抖(📠)。

贺勤说的那番(⌚)话越想越带(dà(🔴)i )劲(jìn )，孟行(háng )悠(⏸)还把自己整得(🛑)有些感动，坐(zuò(👄) )下(xià )来(lái )后，对(🈁)着(🐮)迟砚感慨颇多：勤(😎)哥一个数(shù )学(🙃)(xué )老师(shī )口才(🚅)不比许先生差(⌛)啊，什么‘教育(📖)(yù )是(shì )一(yī )个(🐈)过(🍽)(guò )程，不是一场(🛅)谁输(🚴)谁赢的比赛(sà(🌝)i )’，听听(tīng )这话(🈵)，多酷多有范，打(🔥)死我我都(dōu )说(🍣)(shuō )不出(chū )来。

(⛹)六(🐎)班后门大开(🌏)着(🕯)，迟砚和孟(mèng )行悠(yō(🕸)u )站在(zài )教室最(😢)后面略显突兀(🐸)，引得经(jīng )过(guò(😑) )的(de )人总(zǒng )会往(🏽)教室里面看几(🌤)眼(✍)，带着探(tàn )究(jiū )意(yì(🖊) )味。

孟行悠受宠(🦊)若惊, 摇头婉拒(🌭)：哪的(de )话(huà ), 姐(🍠)姐(jiě )太客气了(🖊)。

景宝抬起头，可(🎟)能(💛)孟行(háng )悠(yōu )长(🚤)(zhǎng )得(🗻)太(tài )纯良了些(📝)，让孩子产生不(🔺)了防(fáng )备(bèi )感(🌏)(gǎn )，他(tā )试着跟(🌒)她对话：那你(😟)哥(🕟)哥叫什么(me )

孟(🥓)(mè(✖)ng )行悠(yōu )手上都是颜(🎖)料也不好摸手(😸)机出来看(kàn )图(♿)，只能(néng )大概回(🚈)忆了一下，然后(🛩)说：还(hái )有(yǒ(🚳)u )三(➿)(sān )天，我自己来(🏅)吧，这(🥦)块不好分，都(dō(🀄)u )是(shì )渐(jiàn )变色(🈶)(sè )。

之前那些所(😳)有看起来带点(⛹)什么意(yì )思的(🔚)(de )行(♐)为言语，原来只(🥎)是出(🏗)于朋友的角(jiǎ(📶)o )度(dù )，简单(dān )又(🏌)纯粹。

难得这一(🎆)路她也没说(shuō(🤞) )一(yī )句(jù )话，倒(🍃)不(😺)是觉得有个(🚃)小(🔒)朋友在拘束，只(zhī )是(😊)怕(pà )自己哪句(🥝)话不对，万一触(🚎)碰到小朋(péng )友(📬)(yǒu )的(de )雷区(qū )，那(🍝)就不好了。

迟砚(🚺)听(🍘)完，气(qì )音(yīn )悠(📄)(yōu )长(💘)呵(hē )了一声，一(📸)个标点符号也(🚊)没说。