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孟(mèng )行悠发(📘)(fā )现楚司(sī )瑶这(📟)人(rén )读书(🎎)不(bú )怎(✝)么样(yàng )，这(🚨)种八卦(🍩)琐事倒是(🐚)看得挺准，她露(lù(💤) )出几分(fèn )笑(🍧)，调(dià(✒)o )侃道：瑶瑶(🆗)，你看(🥫)你(nǐ )不应该(🍝)(gāi )在(🖥)学校(xiào )读书(🏇)，太屈(🐪)才了。

行。迟砚(🕘)把椅(🕣)子放回原处，打开(🍮)(kāi )后门问她，这(zhè(🕠) )个点食(shí )堂没什(🖨)(shí )么菜了(le )，去学(xué(🕌) )校外面(miàn )吃？

孟(🕝)行悠每次听到这(🍝)种官腔就无语，碍(💋)于(yú )贺勤面(miàn )子(🏄)没有(yǒu )呛声。

孟行(🍸)悠(yōu )笑得(👳)肚(dù )子(🦗)痛，把菜单(♐)(dān )拿给(📀)迟(chí )砚：(🎥)你点吧，我先缓缓(🦁)。

走到校门口(🚝)(kǒu )时(😫)，迟(chí )砚兜里(🆚)(lǐ )的(🔭)手机(jī )响起(🏿)来(lá(🐄)i )，孟行(háng )悠停(👴)下(xià(🕓) )脚步：你先(⌚)接(jiē(🤠) )，接了再商量吃什(🔁)么。

迟砚把湿纸巾(🛀)揉成团(tuán )，伸手一(🌌)抛扔(rēng )进角落(luò(🕶) )的垃圾(jī )桶里，然(🚗)后把(bǎ )眼镜左(zuǒ(🐐) )右仔细瞧了一遍(📌)，确认镜片擦干净(💙)之后，这(zhè )才满意(🤵)(yì )戴上。

贺(🏪)勤说(shuō(🍈) )的那番(fā(🍸)n )话越想(🚦)(xiǎng )越带劲(😝)(jìn )，孟行(háng )悠还把(🏫)(bǎ )自己整得(📜)有些(💶)感动，坐下来(💪)后，对(🕛)着(zhe )迟砚感(gǎ(🌓)n )慨颇(🐓)多：勤哥(gē(🥔) )一个(📱)数(shù )学老师(shī )口(🗓)才不(bú )比许先(xiā(🐾)n )生差啊(ā )，什么‘(🍗)教育是一个过程(😢)，不是一场谁输谁(🚮)(shuí )赢的比赛’，听(⏯)听这(zhè )话，多(duō )酷(🚶)多有(yǒu )范，打(dǎ )死(🍕)我我(wǒ )都说不出(🤨)来。

景宝点点头，一(🚸)脸乖巧：(🦑)好，姐姐(🌰)记(jì )得吃(🔏)饭(fàn ), 不要太(tài )辛(⬜)苦。

贺勤和(hé(🚓) )其他(🛄)班(bān )两个老(✡)(lǎo )师(📉)从楼(lóu )上的(💀)教师(🚥)食堂吃完饭(👗)下来(🤞)，听见大门(mé(🏫)n )口的(🚐)动(dòng )静，认出是自(🍘)(zì )己班的(de )学生，快(⤵)步走(zǒu )上去，跟教(🐈)导(dǎo )主任打了声(🛸)招呼，看向迟砚和(🏹)孟行悠：你们(men )怎(💛)么还(hái )不去上(shà(❄)ng )课？