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迟砚(🀄)的笑意褪去，眼神(🐷)浮(⏳)上一层凉意：(🖕)哪(🎩)条校规说了男女(⛏)生不能同时在食(☕)堂吃饭？

迟砚晃(🍽)到(🚧)孟行悠身边来(👾)，盯(🚵)着黑板上人物那(🙃)处空白，问：那块(🎿)颜色很多，怎么分(🍷)工(📹)？

贺勤走到两(🌺)个(💴)学生(shēng )面前站着(♑)，大有护犊子的意(😎)思, 听完教导主任(📬)的话，不紧不慢地(⏺)说(🚠)：主任说得很(🗂)对(🍷)，但我是他们的班(🌮)主任，主任说他们(🚡)早恋，不知道依据(🈷)是(📑)什么？我们做(🤧)老(🥝)师的要劝导学生(✍)，也得有理有据, 教(🎮)育是一个过程，不(🈵)是(🖖)一场谁输谁赢(🦈)的(✨)比赛。

迟砚听完，气(📿)音悠长呵了一声(✏)，一个标点符号也(🌈)没(méi )说。

迟砚回头(🏻)看(🐸)了眼头顶的挂钟(🔲)，见时间差不多，说(🕹)：撤了吧今儿，还(⛄)有一小时熄灯了(🌃)。

刷(❤)完黑板的最后(🗃)一(🏰)个角落，孟行悠把(📼)画笔扔进脚边的(🔒)小水桶里，跑到教(🚍)室(⛅)最前面的讲台(🍍)上(🔋)瞧，非常满意地说(🏒)：完美，收工！

离得(🔓)近了，孟行悠看清(🌥)小(✋)朋友的容貌，眼(✒)睛(🎫)以下被口罩挡着(🌳)，可是光(guāng )是从露(🐙)出来眉眼来看，跟(🎀)迟砚是亲兄弟没(🌟)差(🌌)了。

孟行悠似懂(🦔)非(🛢)懂，想再问点什么(⚾)，人已经到了。