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好巧，我叫悠崽。孟行悠察(📓)觉(jià(🤷)o )到(💧)这个孩子(zǐ )的不一样(🐰)，试着靠(➖)近他(🍼)(tā )，见他没往(wǎng )后退，才继(🤾)(jì )续(🍓)(xù(😚) )说，我们(men )好(hǎo )有缘分的(de )，我也有(➿)个(gè(✝) )哥(🏓)(gē )哥。

孟行悠(yōu )一口气(👗)问到(dà(🔰)o )底：你说你不会谈恋爱，是不(🏎)会跟(💣)我(🔈)谈，还是所有(yǒu )人？

孟(😩)行悠(yō(🐂)u )忍住笑，一(yī )板一眼道：去婚(👒)介所(🚲)吧(🦈)(ba )，你说不定(dìng )能一夜暴(❄)富(fù )。

贺(📸)勤说(🥩)的(de )那番话越想(xiǎng )越带劲(🛩)，孟(mè(🎶)ng )行(🍿)悠还把自(zì )己整得有(♟)些(xiē )感(💇)动，坐(🤦)下(xià )来后，对着(zhe )迟砚感慨(✅)颇(pō(🍁) )多(✴)：勤哥一(yī )个(gè )数学老师(shī(⛏) )口(kǒ(🌉)u )才不比许(xǔ )先(xiān )生差啊(📠)，什(shí )么(💟)‘教育是(shì )一个过程，不是一(😖)场谁(🤖)输(🔖)谁赢的比赛’，听听这(😭)话，多酷(❕)多有(yǒu )范，打死我(wǒ )我都说不(🔽)出(chū(🙆) )来(🛴)。

贺勤和(hé )其他班两个(🖱)(gè )老师(🌩)从楼(🐧)上(shàng )的教师食堂(táng )吃完(🚑)饭下(🏈)来(🗯)(lái )，听见大门(mén )口的动(🌆)静，认出(👓)是自(🗞)己(jǐ )班的学生，快步走上(🤴)去(qù(🎺) )，跟(🏰)教导主(zhǔ )任打了声招(zhāo )呼，看(🏭)向迟(♓)(chí )砚(yàn )和孟行悠(yōu )：你(🍜)们怎么(🔣)(me )还(hái )不去上课？

听见自己的(📠)(de )名字(🥝)，景(🐏)宝(bǎo )抬起头，小心翼翼(🚎)地望着(🏪)孟行悠，几秒之后又低下(xià )去(📖)，咬咬(😩)唇(🔕)(chún )还是没说话(huà )。

两个(💙)人有(yǒ(🗾)u )说有(🆒)笑回到(dào )宿舍，刚到(dào )走(🕝)廊，就(🖨)看(😌)(kàn )见宿舍门打(dǎ )开着(🕗)，里面(mià(😪)n )还有(🎆)人在说(shuō )话，听起来(lái )人(🚜)还不(🚾)少(🕎)。

霍修厉掐着(zhe )点进来，站(📏)(zhàn )在门(⏭)口催(☝)迟(chí )砚：太子还(hái )能(né(🍞)ng )走不走(🗜)了(le )？我他妈要(yào )饿(è )嗝屁了(🎖)。

景(jǐ(🐁)ng )宝(🚵)在场，这(zhè )个小朋友浑(🕟)(hún )身上(💩)下都充满了神秘感，孟行悠什(📝)么都(🥚)(dō(🤜)u )不知道，现(xiàn )在这个情(🥠)况(kuàng )也(💠)不好(🔀)问什(shí )么，她只是(shì )能感(🏽)觉到(⬜)景(🌉)(jǐng )宝跟其他小(xiǎo )朋友(⏸)的不一(⛔)(yī )样(❗)。