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孟行(há(📗)ng )悠(yōu )站(zhàn )得(🦎)腿有点麻，直(📊)腰(yāo )活(huó )动(🔕)两下，肚子配(⏹)合地(dì )叫起(🐆)来，她自己都(🧝)笑(xiào )了：我(😅)饿了，搞黑板(💇)(bǎn )报太(tài )累(🌀)人。

迟砚跟他(📎)指(zhǐ )路(lù )：(🎷)洗(🌓)手间，前面(🍆)左(🧘)(zuǒ )拐(guǎi )走(😵)到(🏉)头。

听见自(⬅)己(👊)的(de )名字，景宝(🎞)抬起头，小心(🥇)(xīn )翼翼地望(🏿)着孟行(háng )悠(yōu )，几秒之后又低下去(qù )，咬咬唇还是没说(🏾)话。

贺勤摇头(👯)，还是笑得(dé(🕰) )很谦(qiān )逊：(💱)我没这个意(🤐)(yì )思(sī ), 我(wǒ(🏈) )是在反省自(💴)己, 我跟(gēn )这(🔍)(zhè )帮高一学(👲)生一样都是(🤠)(shì )初来乍到(🔷), 主任既然对(😵)(duì )我们(men )六班(😼)很上心，我(wǒ(🐱) )和他(tā )们都(⏳)愿(😗)意虚心求(📥)教(📛)(jiāo )。

没想到(⛰)今(🌌)天从迟砚(🎸)(yà(🤘)n )嘴(zuǐ )里听到(📱)，还会有一种(😂)(zhǒng )新奇感，这(♎)种感觉还(hái )不赖(lài )。

迟砚失笑，解(jiě )释(shì )道(dào )：不会，他(🙉)没那么(me )大(dà(📻) )权力，公立学(🛩)校教师(shī )都(🎙)是教育局编(🌳)制在册(cè )，哪(👢)(nǎ )那么容易(🏯)丢饭碗(wǎn )。

晚(🚅)(wǎn )自习下课(🌬)，几个人(rén )留(🐄)(liú )下多耽误(❤)了一个小时(🚓)(shí )，把黑板报(🍽)的底色刷(shuā(♎) )完。

后座睡着(🐮)了(🏈)，下(xià )午在(🐖)(zà(🏻)i )家玩拼图(👄)玩(🙇)累了，没(méi )睡(🀄)午觉，一听你(🛏)周(zhōu )末(mò )也(🧦)不回家吵着(📁)要来跟(gēn )你住。

都可以，我不(bú )挑食(shí )。孟行悠看自己(jǐ(🤣) )一(yī )手(shǒu )粉(🌸)笔灰，等我洗(🥔)个(gè )手(shǒu )。

贺(💳)勤走到两个(🤼)学生(shēng )面前(🎷)站着，大有护(📭)犊(dú )子的(de )意(🐹)思, 听完教导(🤳)主(zhǔ )任的(de )话(🤑)，不紧不慢地(🔆)说(shuō )：主任(🍄)说得很对，但(🌮)我(wǒ )是他们(🍺)的班主任，主(🐑)(zhǔ(😞) )任说(shuō )他(🗑)们(🎊)早恋，不知(😬)(zhī(🏍) )道依(yī )据是(🎆)什么？我们(🛣)做(zuò )老(lǎo )师(🏹)的要劝导学(💎)生，也(yě )得有理有据, 教育是一(yī )个过程，不(😗)是一场谁(shuí(😍) )输谁(shuí )赢的(👄)比赛。