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迟砚(yàn )好笑又(yòu )无奈，看看煎饼(bǐng )摊子又(yòu )看看孟行悠，问(wèn )：这个(gè )饼能(💟)加肉吗？(😆)

景(jǐng )宝抬起(qǐ )头，可能孟行悠(yōu )长得太(tài )纯良了些，让孩(hái )子产生(shēng )不了防备感，他(tā )试着(🎭)跟(gēn )她对话：那你哥(gē )哥叫什(shí )么

刷完(wán )黑板的最后一个(gè )角落，孟行悠把画笔扔(rēng )进脚边(biān )的(😐)小水桶里，跑(pǎo )到教室(shì )最前面的讲台上(shàng )瞧，非(fēi )常满意地说：完(wán )美，收(shōu )工！

孟行悠涂完(wán )卷轴(👷)的(de )部分，瞧着不太(tài )满意，站在桌子上总算(suàn )能俯视(shì )迟砚一回，张嘴(zuǐ )使唤他(tā )：班长，你去讲(jiǎng )台(🍾)看看(kàn )，我这里颜色是(shì )不是调(diào )得太深了。

六(liù )班后门(mén )大开着(zhe )，迟砚和孟行悠(yōu )站在教(jiāo )室最(🏈)后面略显突(tū )兀，引(yǐn )得经过的人总会(huì )往教室(shì )里面看几眼，带(dài )着探究(jiū )意味。

几乎是话(huà )音落(👘)的(de )一瞬间，孟行悠(yōu )看见奥(ào )迪后座溜出来一(yī )个小朋(péng )友，还是初秋，小朋友(yǒu )已经穿上了羽绒(ró(🖱)ng )服，脸(liǎn )上戴着口罩，裹(guǒ )得像个(gè )小雪人。

孟行悠(yōu )听出这(zhè )是给她台阶下的(de )意思，愣了几秒，感觉掩(🔖)饰来(lái )掩饰去(qù )累得慌，索性全(quán )说开：其实我很介意。

你们这(zhè )样还上什么课！不把问(wèn )题交代情(👕)况，就(jiù )把你们(men )家长找来。