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迟梳注(zhù )意到站在旁边(biā(🦈)n )的(📡)孟行(há(🚖)ng )悠，愣了(🦔)几秒，随(suí )后(hòu )面色恢(huī )复正常，只(🍽)问(🚮)(wèn )：这(⛹)是(shì )？(🎳)

听见自己的外号(hào )从(cóng )迟砚嘴里(🚖)冒(🏏)出来，孟(🕺)(mèng )行悠(🏻)心(xīn )头涌起一种说不清道(dào )不明(👎)的(📫)感觉。

孟(💰)行(háng )悠(♈)(yōu )涂完卷(juàn )轴的部分，瞧(qiáo )着不太(🐢)(tà(🍻)i )满意，站(🕋)在桌子(〰)上(shàng )总(zǒng )算能俯视迟砚一(🥛)回，张嘴(🕑)使(🚧)(shǐ )唤他(💋)：班长(🕵)，你去(qù )讲(jiǎng )台看看，我这里(🔺)颜(🦉)色(sè )是(♏)不是(shì(🧥) )调得太深了。

按照孟(mèng )行悠的习惯(🎽)，一(💵)贯(guàn )都(📻)(dōu )是边(🏬)走(zǒu )边吃的，不过(guò )考虑迟(chí )砚的(🌖)精(🏛)致做派(📢)，她(tā )没(😧)(méi )动口，提议去食堂吃(chī )。

之前(qián )那(🎠)些(🥥)所有看(⛎)起来带(🌎)点(diǎn )什么意思的行为言(yán )语(yǔ )，原(👬)来(🚅)(lái )只是(💠)出于朋(🐎)友(yǒu )的角度(dù )，简单又纯粹(🛸)。

贺(hè )勤(🌵)(qí(🦎)n )说的那(♓)番话越(🐔)想越带(dài )劲，孟(mèng )行悠还把(⬛)自(🧙)己整得(🐏)(dé )有(yǒ(📥)u )些感动，坐下来后，对着迟(chí )砚感慨(🥍)颇(🍳)多：勤(🦕)哥一(yī(🏾) )个数学老师口才不(bú )比(bǐ )许先生(📂)(shē(🤞)ng )差啊，什(♿)么‘教(👎)育是(shì )一个过程，不是一(yī )场(chǎng )谁(🗻)输(🤰)谁赢的(🙆)比赛’(🔶)，听听这(zhè )话，多酷多有范，打(dǎ )死我(🍤)我(😴)都说不(🕳)出来(lá(💨)i )。