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之前那(⌛)些(xiē )所(suǒ )有看起(👢)来带点什么(me )意(🕷)(yì(😖) )思的行为(🈲)言语，原来(lái )只(zhī(🦓) )是(shì )出于朋友的(😷)角度(dù )，简(🐪)单又纯粹。

他吃(⛏)饱(⛩)(bǎo )了还(há(🍉)i )觉得意犹未尽，想(🎍)(xiǎng )到孟行悠之(🎣)前(🥈)提过那(nà(💠) )些小(xiǎo )吃，问：你(➖)说的(de )那(nà )个什么粉

一句话(⛳)听得(dé )迟梳百(💄)感(🔔)交集，她垂(🥂)(chuí )眸(móu )敛起情绪(🏟)，站起来跟(gēn )迟砚(🎅)说：那我(🦊)走了。

贺(hè )勤说的(🔅)那番话越(🤾)想(xiǎng )越(yuè )带劲，孟(🧖)行悠还把自(zì(🌌) )己(🚍)(jǐ )整得有(😁)些感动，坐(zuò )下(xià(💊) )来后，对着迟砚感(🐀)慨(kǎi )颇(pō(🤨) )多(duō )：勤哥一(🔫)个(👕)数学(xué )老(😕)(lǎo )师口才不比许(🍛)先生差(chà )啊，什(🏪)么(🛬)‘教育是(🕞)一(yī )个(gè )过程，不(🕍)是一场谁输(shū )谁(🤟)赢(yíng )的比(🌭)赛’，听听(tīng )这(🈯)(zhè(💈) )话，多酷多(👿)有范，打(dǎ )死我我(💾)都说不出来。

孟(mè(🗡)ng )行悠扫了(📷)眼教导主任(rèn )，心(⏫)一横，抢在(💛)他之(zhī )前(qián )开口(🛰)，大声说：贺(hè(💮) )老(🎩)(lǎo )师，我们(👛)被早恋了！

孟(mèng )行(🕚)悠不信，把手放(fà(🕦)ng )下(xià )来凑(🤷)上前看，发现镜(🆗)(jì(🌽)ng )片(piàn )还真(👯)没度数，是平(píng )光(🧜)(guāng )的。

迟砚眉头(🚐)皱(💥)着，似(sì )乎(⬇)(hū )有话想说但又(🛁)不(bú )好(hǎo )开口，孟(📣)行悠反应(😭)过(guò )来，以为是(🍅)自(🏤)己留在(zà(🍰)i )这(zhè )里不方便，赶(👤)紧开口(kǒu )：你有(📳)事的话就(👘)先走(zǒu )吧(ba )，改天再(🕝)一起吃饭(🔼)。

一听有陌生人，景(😯)宝(bǎo )的(de )动作瞬(🏈)间(🖇)僵住，下一(💷)(yī )秒缩回后座的(🔤)角落，抵(dǐ )触情绪(🕟)非常严重(🥕)：不(bú )不想不(🤡)要(🚓)去