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煎(jiā(🗾)n )饼(bǐng )果子吃完，离(🍇)上课还有(🧟)五(wǔ )分(fèn )钟，两人(💝)扔掉食品(🤒)袋走出(chū )食(shí )堂(🎥)(táng )，还没说(🍲)上一句话，就被(bè(🐴)i )迎(yíng )面而来(📅)的教导主任叫(✊)住。

孟(mèng )行悠(🙄)仔仔细细打量(🆕)他(💟)一番(fān )，最(🌗)(zuì )后拍拍他的肩(🐯)，真诚道(dà(🕕)o )：其(qí )实你不戴(✋)看着凶，戴(👧)了像(xiàng )斯(sī )文败(😣)类，左右都(🚴)不(🧗)是什么(me )好(hǎo )东(🐎)西，弃疗吧。

贺(🥖)勤再开(kāi )口(kǒ(🛍)u )态(✏)(tài )度稍强(👤)硬了些，我们为人(🛺)(rén )师(shī )表(🌖)随随便便给学生(🏟)扣上这(zhè(💅) )种(zhǒng )帽子，不仅伤(👏)害学生，还(😚)(hái )有(yǒu )损(sǔn )五中(🏇)百年名校的(🏻)声誉，主(zhǔ )任(rè(🎭)n )慎言。

这里是(🏒)视角盲区，从(có(👤)ng )外(🚋)面窗户瞧(🚎)不见，除非从(cóng )前(💙)(qián )门(mén )进(🏛)教室。

孟行悠自我(🏤)打(dǎ )趣(qù(🌘) )，轻巧把自己那些(🤺)乱七八糟(⛰)(zā(🕡)o )的(de )心思盖过去(🚑)：想做我朋(👵)友(yǒu )门(mén )槛可(📺)不低，班长你(🤤)还差点(diǎn )火(huǒ )候(🌷)(hòu )。

快走到(💽)教室的时候，孟(mè(🥂)ng )行(háng )悠才(😧)回过神来，扯扯迟(🏀)砚(yàn )的(de )袖(🤷)口：你说主任会(🍄)不会一(yī(🌠) )生(🛄)(shēng )气(qì )，就把勤(🏼)哥给开了啊(🕖)？

六(liù )班后(🥧)门(🚠)大开着，迟(📬)砚和孟(mèng )行(háng )悠(♏)站在教室(😷)最后面略显突(tū(🏜) )兀(wū )，引得(🎶)经过的人总会往(😽)教室(shì )里(🔙)(lǐ(🎨) )面看几眼，带着(🌲)探究意味(wè(🥛)i )。

迟砚一怔，估计(🌭)没想到还(há(🏣)i )有(yǒu )这种操作，点(💅)头说了声(🔥)谢(xiè )谢(xiè )。

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在孟行悠(🍿)看来这个(gè )镜(jì(📺)ng )片已经很(💅)干净，根本不需(xū(🚴) )要(yào )擦，不(💠)过(🎾)手好看的人，擦(🧜)(cā )起(qǐ )眼(yǎ(🗿)n )镜来也是赏心(⛷)悦(💹)目的。