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可刚刚那(nà )番话说的可一点(diǎn )不软柿子(zǐ )，至少她读书(shū )这(zhè )么多年，没见过敢跟教(jiāo )导主任这么(🏮)说(🚟)话(🚵)的(🕞)老(🎇)师(😚)，不(🛩)卑(🍠)不(🐵)亢(🤱)，很(⛰)(hě(🚬)n )有(🐀)(yǒ(❇)u )气(⛲)场(🚙)。

外(🏅)(wà(😊)i )面天色黑尽，教学楼的人(rén )都走空，两个(gè )人回过神来还(hái )没(méi )吃饭，才(cái )收拾收拾离开(kāi )学校，去外(wài )面觅食。

迟砚(yàn )拿出没写完的(de )练(liàn )习册，翻(〽)(fā(🕡)n )开(🚁)铺(💰)平(🏁)，顺(🖥)便(🙋)(biàn )回(huí )答：说得(dé )对。

秦千艺还(hái )是看孟行悠不顺(shùn )眼，中途(tú )找了两三次茬(chá )，孟行悠顾(gù )着调(📀)色(😰)没(🚈)搭(🕛)理(🏧)(lǐ(🐉) )，她(🔞)估(🙋)计(💊)觉(👒)着(🎑)没(🌐)劲(📚)，后(😑)面(⏮)(mià(🍦)n )倒(♓)也(♿)安静如鸡(jī )。

孟行悠说(shuō )一半留一半：他跟霍修厉(lì )先约好的，拒(jù )绝了也正常，先(xiān )来后到嘛(ma )。

这里是视角(jiǎo )盲区，从外(wài )面窗户瞧不见(jiàn )，除非从(🕺)前(🌄)门(🏺)进(🎬)(jì(🐜)n )教(😰)室(😋)。

贺(hè )勤走到两个学(xué )生(shēng )面前站着(zhe )，大有护犊子(zǐ )的意思, 听完教导主任的话(huà )，不紧不慢地(dì )说(🦆)(shuō(🕰) )：(🐂)主(🛥)任(🈳)说(🛒)(shuō(🏉) )得(🖇)很(🏹)对(📬)，但(🐐)我(🐯)(wǒ(😌) )是(❕)他(💕)们(🍷)的(🦗)班(🎈)主任，主任说(shuō )他们早恋，不(bú )知(zhī )道依据是(shì )什么？我们做(zuò )老师的要劝(quàn )导学生，也得(dé )有理有据, 教育(yù )是(shì )一个过程(chéng )，不是一场谁(shuí )输谁(🏴)赢(👘)的(💐)比(🚝)(bǐ(🎤) )赛(🍣)。