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关(🙏)于书(🦃)名为(🐽)(wéi )什么叫(jiào )这个(🏿)我(wǒ )也不知(zhī )道，书(🔫)名就(🕋)像人名一(yī )样，只(🐎)要听(☕)着顺(🏟)耳就可以了，不一(💌)定要(✒)有意(yì )义或者(🦏)(zhě )代表什(shí )么，就(jiù )好(🍒)比如(🚃)(rú )果(💥)《三(sān )重门》叫《挪(nuó(🐄) )威的(🧔)森(sēn )林》，《挪威(wēi )的森林(🧥)》叫《巴(bā )黎圣母(🎓)(mǔ )院(🗞)》，《巴黎(📢)(lí )圣母院(yuàn )》叫《三(🎠)重门(🈯)(mén )》，那(nà )自然也(yě )会有(🚣)人(rén )觉得不(bú )错并(♏)展开(🧡)丰富联想。所(🚧)以，书(🕠)名没(🚃)有意(🐦)义。 -

后来这(zhè )个剧(🌭)依(yī )然继续(xù )下去(🐃)，大家(🎗)拍电视像(xiàng )拍皮(📅)球似(🏙)的，一(🕕)个多月时间里就(🔳)完成(🛐)了二十(shí )集，然(🧐)(rán )后大家(jiā )放大假(jiǎ(👻) )，各自(🥔)(zì )分(👃)到十(shí )万块钱(qiá(🐧)n )回上(🧥)海(hǎi )。

所以(yǐ )我就觉(jià(🕒)o )得这不像是一(🤢)个有(🌎)文化(🗿)(huà )的城市(shì )修的(🚍)路(lù(🔣) )。

我不(bú )明白我(wǒ )为什(🎩)么(me )要抛弃(qì )这些人(🎿)(rén )，可(😔)能(néng )是我不(🐹)(bú )能(🌚)容忍(🥌)这些(🥊)人的一些缺点，正(📸)如同他们不能容忍(🍕)我(wǒ(🕦) )的车一(yī )样。

我(wǒ(🌪) )有一(🌝)次(cì(🗨) )做什么节目的时(🦌)候，别(🐄)人请来了一堆学有成果的专家，他们(🤫)知道(🚴)(dào )我(🤴)退学(xué )以后痛(tò(🌱)ng )心疾(✌)首(shǒu )地告诉(sù )我：韩(🔗)(hán )寒，你(nǐ )不能停(tí(🦎)ng )止学(⏫)习(xí )啊，这(zhè )样会(📠)毁了(🆚)你啊。过高的(de )文凭其(qí(📴) )实已经(jīng )毁了他(tā(💔) )们，而(🧝)(ér )学历越(yuè )高的(⚡)人(ré(🦊)n )往往(🚊)思(sī )维越僵(jiāng )。因(🚗)为(wéi )谁告诉他们我(🚹)已经(🐣)停止学习了？我(👋)只是(🌠)不在(⛔)学校学(xué )习而已(🗼)(yǐ )。我(🐩)在(zài )外面学(xué )习得挺好的，每天不知(🕵)不觉(⬇)就学(🗞)习了解到很多东(🎓)西。比(⛲)如做那个(gè )节目的(de )当(🤶)天我(wǒ )就学习(xí )了(🔄)解到(🛃)(dào )，往往(wǎng )学历越(⚪)(yuè )高(🐳)越笨(bèn )得打结(jié )这个(💫)常(cháng )识。

老夏的车经(📚)过修(🍵)理(lǐ )和重新(xīn )油(🙍)漆以(🍾)(yǐ )后(📀)我开(kāi )了一天(tiā(♏)n )，停路(lù )边的时(shí )候(❇)没撑(🗯)(chēng )好车子(zǐ )倒了(🦔)下(xià(🈲) )去，因(🧟)为不得要领，所以(🔰)扶了(⏯)半个多钟头的车，当(dāng )我再次(cì )发动(🤮)的(de )时(🤥)候，几(📧)个校警跑过来说(🗿)根据(🌤)学校的最新规定校内(🧤)不准开摩托车。我说(⛴)(shuō )：(💹)难道(dào )我推着(zhe )它(🕳)走啊(🙃)(ā )?

教师或(huò )者说学(xué(🚱) )校经常(cháng )犯的一(yī(💇) )个大(🙋)错(cuò )误就是(shì )孤(👛)立看(👀)不顺(🦎)眼的。比如(rú )，有一(🤦)(yī )人考试(shì )成绩很(🐿)(hěn )差(🐹)，常(cháng )常不及(jí )格(📏)，有(yǒ(💷)u )的教(😅)师(shī )就经常(cháng )以(⬅)拖低(🧝)(dī )班级平均分为名义，情不自禁发动(💫)其他(🌀)学生(❌)鄙视他(tā )。并且(qiě(⏭) )经常(🐘)做(zuò )出一个(gè )学生犯(🥧)错全班受罪的没有(📖)师德(🎄)的事情。有的教师(♟)潜意(👛)识的目的就(jiù )是要让(🏛)(ràng )成绩差(chà )的学生(📎)(shēng )受(🥞)到其(qí )他心智(zhì(♒) )尚未(😇)健(jià(💖)n )全的学(xué )生的排(🌹)(pái )挤。如(rú )果不是这(🕖)样，那这件事(shì )情就做(🍘)(zuò )得(🐘)没有(🥁)(yǒu )意义了(le )。

孩子(zǐ(😤) )是一(✒)个(gè )很容易(yì )对看起(qǐ )来好像(xiàng )知(🛂)道很(🏃)(hěn )多(🔬)东西的人产生崇(💕)拜心(🏝)理的人，可是能当教师(🙋)的至(zhì )少已经(jīng )是(🙂)成年(⏮)(nián )人了，相对于小(🤯)学的(💆)(de )一班处男来说，哪怕是(🐞)一个流氓，都能让这(💻)班处(🌀)男(nán )肃然起(qǐ )敬(🍗)。所(suǒ(💎) )以首(🏔)先(xiān )，小学(xué )的教(🈺)师(shī )水平往(wǎng )往是(🧝)比(bǐ )较低的(de )。教师(shī )本(🐿)来就(🐣)是一(🦄)个由低能力(lì )学(🗝)校培(📇)(péi )训出来(lái )的人，像我上(shàng )学的时(shí(🚙) )候，周(🆖)(zhōu )围(🔫)只有(yǒu )成绩实(shí(🌘) )在不(🚹)行(háng )，而且完全没有什(🧠)么特长，又不想去当(👦)兵，但(🍿)考大(dà )专又(💁)嫌(xiá(⏬)n )难听(🐆)的(de )人才选择了师范，而(🗜)(ér )在师范里培养出(🍻)一点(🌴)真本事，或者又很(🗞)漂亮(🐣)，或者(🏖)(zhě )学习优(yōu )异的(🗃)人(rén )都不会(huì )选择(⛓)出(chū )来做老(lǎo )师，所(suǒ(🤙) )以在(😔)师(shī(🧘) )范里又(yòu )只有成(📓)(chéng )绩(🌵)实在不行，而且完全(quán )没有特(tè )长，又(💑)(yòu )不(🛣)想去(🖐)(qù )当兵，嫌失业(yè(🔯) )太难(🦌)听(tīng )的人选(xuǎn )择了做(🏄)(zuò )教师。所以可想教(🛹)师的(🏛)本事能有多(🤯)大。