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不能一直惯着他，你不(bú )是还(hái )要开(kāi )会吗(ma )？你(nǐ )忙你的。

三个人走进餐厅，孟行悠(yōu )挑了(le )一个(gè )相对(duì )安(😛)静(jìng )的卡座。

贺勤走到两个(👅)学(🎊)生(💂)面(🌁)前(🕶)站(🚏)着(🍴)，大(📝)有(🚰)(yǒ(🛤)u )护(🦉)犊(🈹)(dú(🐒) )子(🐆)的(🚬)(de )意(🗞)思(🌏)(sī(🐀) ), 听(🧙)完(🐵)教(🕗)导(🐽)主(👃)任(🐭)的话，不紧不慢地说：主(zhǔ )任说(shuō )得很(hěn )对，但我(wǒ )是他们的班主任，主任说他们早恋，不(bú )知道(dào )依据(jù )是什(shí )么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有(yǒu )据, 教(jiāo )育是(shì )一个(gè )过程(chéng )，不是一场谁输谁赢的比赛。

你们(men )这样(yàng )还上(shàng )什么(me )课！不(🌰)把(🔊)问(🔢)题(🦀)交(🦏)代(📣)情(🐗)况(🖼)，就(🔈)把(💆)你(😪)们(🐕)家(🌆)长(🤮)找(🤺)来(👘)(lá(💔)i )。

思(😜)(sī(💄) )绪(🏗)在(💠)(zà(👂)i )脑(🚛)子(🎰)(zǐ )里百(bǎi )转千回，最后迟砚放弃迂回，也是出于(yú )对孟(mèng )行悠(yōu )的尊(zūn )重，选择实话实说：那天如果不是你，我也(yě )会那(nà )么做(zuò )。

文(wén )科都(dōu )能学好的男生，心思是不是都这么细腻(nì )？

行(háng )。迟(chí )砚把(bǎ )椅子放回原处，打开后门问她，这个点(diǎn )食(💿)堂(✏)(tá(😙)ng )没(🗜)什(🤺)(shí(🔻) )么(🎎)菜(🎰)(cà(⛲)i )了(👖)，去(🆑)学(📅)校(🦌)外(😾)面(🌍)吃(🕶)？(😰)

煎(🐪)饼(🖌)果(🤷)子(🥈)吃(🗑)完(🐑)，离(🎦)上(🗺)课(kè )还有(yǒu )五分(fèn )钟，两人(rén )扔掉食品袋走出食堂，还没说上一句话(huà )，就(jiù )被迎(yíng )面而(ér )来的(de )教导主任叫住。