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然后就去(⛹)了(📡)其他一(yī(🧑) )些(xiē )地方，可惜都没办法(🍵)呆很长(🎟)一(🎿)段(🌩)时间。我(wǒ )发现我(wǒ )其(qí )实是一(😧)个(⛓)不适宜(🚒)在(🎍)外面长期旅(lǚ )行(háng )的人，因(yīn )为我(🤫)特(🚛)别喜欢安(🐈)定下来，并且(qiě )不(bú )喜欢有(yǒu )很(💡)(hě(💝)n )多(👏)事情需要处理，不喜欢走太(tài )长(zhǎ(🚫)ng )时间的(👌)(de )路(💳)(lù(🚨) )，不喜欢走着走着不认(rèn )识路了(🦋)。所(⭐)以我很(🎺)(hě(😃)n )崇拜那些能到处浪迹的(de )人，我也(yě(🗂) )崇(💸)拜那些(xiē(⛷) )不断旅游并且不断忧国(💭)(guó )忧(yō(🛩)u )民(💆)挖(🤬)掘(jué )历史的人，我想作为一个男(🐘)的(🧦)，对(duì )于(🚣)大(🤵)部(bù )分(fèn )的地方都应该是看过就(✂)算(🐁)并且(qiě )马(🧥)(mǎ )上忘记(jì )的(de )，除了有疑惑的东(💅)西(🍘)比(✂)如说为(wéi )什(shí )么这家(jiā )的(de )屋顶造(🏹)型和别(🐭)家(🚋)不(😴)一样或者那(nà )家(jiā )的狗何(hé )以(🐾)(yǐ(👕) )能长得(😅)像(😒)只流氓兔子之(zhī )类，而并(bìng )不会看(💀)见(🔙)(jiàn )一个牌(🎴)坊感触大得能写(xiě )出两(⛎)三万(wà(✴)n )个(💽)字(👁)。

然(rán )后就去了其他一些地方(fā(🏎)ng )，可(🍢)惜都(dō(👩)u )没(😻)办法呆很长一段时间。我发现(xiàn )我(😀)(wǒ(📯) )其实是(🏉)(shì(🔌) )一(yī )个不适宜在外面长期旅行(☕)的(🚑)人(🏫)(rén )，因为我(wǒ )特(tè )别喜欢安定下来(♌)，并且不(🗣)喜(🥇)欢(🐸)(huān )有(yǒu )很多事(shì )情(qíng )需要处理(👟)，不(🏍)喜欢走(🍜)太(🕐)长时间(jiān )的(de )路，不(bú )喜(xǐ )欢走着走(📰)着(🥕)不认识路(😝)了(le )。所以我(wǒ )很崇拜那(nà(🚲) )些能到(👍)处(👄)浪(🔯)迹的人，我(wǒ )也崇拜那(nà )些不断(💍)旅(🐳)(lǚ )游并(🖍)且(🚡)不断忧国忧民挖(wā )掘(jué )历史的(de )人(✊)，我(⏯)想作为(😨)一(🙈)个男的，对于大(dà )部(bù )分的地(dì(🚷) )方(⏳)(fā(🕙)ng )都应该是看过就算并且马上忘(wà(🎻)ng )记(jì )的(🤼)，除(🧟)(chú(🏷) )了(le )有疑惑的东西比如说为什么(🕵)这(🍸)(zhè )家(jiā(🐪) )的(🐢)屋顶(dǐng )造(zào )型和别家不一样或者(🕦)那(🚜)家的狗(gǒ(🔳)u )何(hé )以能长(zhǎng )得(dé )像只流氓兔(⛽)子(🆕)之(🧖)类，而(ér )并不会看(kàn )见一个牌(pá(🔂)i )坊(🍏)感触大(🚏)得(🆎)能写出两三(sān )万个字。

我的旅途(tú(🔍) )其(💫)实就是(🏝)长(✒)期在一个地(dì )方(fāng )的反反(fǎn )复(🐉)复(🚉)地(💣)重复一些事情，并且要简(jiǎn )单(dān )，我(🔔)慢(màn )慢(📺)(mà(✔)n )不(🗺)喜欢很多写东西的人都喜欢(huā(🌯)n )的(😵)(de )突然间(🛋)(jiā(🛣)n )很(hěn )多感触一起涌来，因为我发现(🗂)(xià(🚲)n )不(bú )动脑(🐋)子(zǐ )似(sì )乎更加能让人愉快。 -

过(⛑)完(🗯)整(🕒)个(gè )春(chūn )天，我(wǒ )发(fā )现每天起(🥟)床(⛴)以后的(♟)生(❌)活(huó )就是吃早(zǎo )饭，然后(hòu )在九点(👂)吃(🏸)点心，十(✌)一(🙎)点(diǎn )吃中饭，下午两点(diǎn )喝下午茶(🐬)，四(🎪)点吃点心(xīn )，六点吃(chī )晚饭，九点吃(🛂)夜宵，接(🍞)着(💃)睡(📆)觉。

然(rán )后阿超(chāo )向(xiàng )大家介绍(📽)，这(🏔)个是老(🚊)夏(🧒)，开车(chē )很(hěn )猛，没(méi )戴(dài )头盔载个(⚽)人(🥠)居然能跑(🏑)一百五，是(shì )新会员(yuán )。

教师或者(🏿)说(👃)学(✝)校经常犯的一个大(dà )错误就(jiù )是(🐝)(shì )孤立(💜)看(🔬)不顺眼的。比如(rú )，有一人(rén )考试成(⏫)绩(🚍)(jì )很差(🌁)，常(⏰)常不及格，有(yǒu )的教师就(jiù )经常以(🐖)拖(🚸)低班级平均分为名义，情(qíng )不自禁(👜)(jìn )发(fā(🌷) )动(💶)其(😗)他学生鄙视他。并且经常(cháng )做(zuò(🏭) )出(🥍)一个(gè(🍶) )学(🐒)(xué )生犯错全班受罪的没有师德的(🦅)(de )事(🚓)(shì )情。有(yǒ(🐙)u )的(de )教师潜意识的目的就是要让(🈳)成(🐑)(ché(🍟)ng )绩(jì )差的学(xué )生(shēng )受到其他心智(😡)尚未健(🎺)全(⛴)的学生的(de )排挤。如(rú )果不是这样，那(🕴)这(💹)件事(shì(🛃) )情(🦈)就做得(dé )没有意义(yì )了。