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快走(zǒu )到教(jiāo )室的时候(🎮)(hò(🛳)u )，孟(🤑)行悠才回(huí )过神来，扯扯迟砚的袖口(kǒ(📸)u )：(✂)你说主任会(huì )不会一生(shēng )气，就把勤哥(🔽)(gē(🔪) )给(🏇)开(kāi )了啊？

我(wǒ )不近视。迟砚(yàn )站在讲(🕕)台(⬛)上(🀄)，对着后面的(de )黑板端详了好(hǎo )几秒，才(🕵)(cá(🗨)i )中(🤓)肯(kěn )评价，不(bú )深，继续涂。

教导主任见贺(🥟)(hè(👳) )勤(🧥)过来，噼里啪啦一通呵斥：看看你们(🔁)(men )班(💌)的(🚔)学生(shēng )，简(jiǎn )直要反了(le )天了(le )，你这个(gè )班(🛴)主(✊)(zhǔ(🚒) )任怎么当(dāng )的？

施翘本来(lái )想呛呛回(🍮)去(🧐)，可一想到自(zì )己那个还吊着(zhe )石膏的大(🏔)(dà(💛) )表(📲)姐(jiě )，又把话(huà )给憋(biē )了回去，只冷哼一(🤬)声(🎦)，再(🍉)不敢多言。

迟砚对景宝(bǎo )这种抵触情(🚯)绪(🧚)(xù(🍣) )已经习以(yǐ )为常(cháng )，改变也(yě )不是(shì )一(👊)瞬(🥐)间(😮)的(de )事情，他看见(jiàn )前面不远处的一家(🎞)川(🚼)菜(✍)馆，提议：去吃(chī )那家？

贺(hè )勤走(zǒu )到(⬆)两(🍸)个(🕡)学(xué )生面(miàn )前站着，大有(yǒu )护犊子的(de )意(🔪)思(📘), 听(🐌)完教导(dǎo )主任的话，不紧不慢地说(shuō(🕖) )：(🐈)主(🥄)任说得很(hěn )对，但我(wǒ )是他(tā )们的班主(🍞)(zhǔ(🤠) )任(🍅)，主任说他(tā )们早恋，不知(zhī )道依据是(🐨)什(🍭)么(📚)？我们做老(lǎo )师的要劝导学(xué )生，也得(💆)(dé(🤑) )有(📃)理(lǐ )有据, 教育(yù )是一(yī )个过程，不是(🆚)一(📋)场(📷)谁输(shū )谁赢的比赛。

孟行悠对这些目光(👪)莫(🥈)名(🍵)不(bú )喜, 走过去(qù )抬腿(tuǐ )抵住门往(wǎng )前(🌊)一(🅰)(yī(🕝) )踢, 门带起(qǐ )一阵(zhèn )风被狠狠(hěn )关上(✔), 一(🎄)声(🍑)闷响(xiǎng )，让走廊外面的人瞬间消(xiāo )音。

孟(🏚)行(💵)悠(💪)不(bú )怒反笑：班长(zhǎng )交待的事(shì )儿(🚸)，当(🐾)然(🎑)不能(néng )吹牛逼。

楚司(sī )瑶虽然好奇她为(🐔)什(🥓)么(🌷)搬走(zǒu )，不过显然施(shī )翘要搬走(zǒu )的这(🏮)(zhè(🤑) )个结果更(gèng )让她(tā )开心，要(yào )不是顾及(⚪)到(😹)以(🔮)(yǐ )后还在同一个班，此时此刻非得跳起(👕)来(🗿)(lá(😝)i )敲锣打鼓(gǔ )庆祝(zhù )一番不可(kě )。

迟(chí(👽) )砚(🏠)叹(👪)了口(kǒu )气，无奈回答(dá )：不是，男生哪有(🔵)你(📁)们(💻)女生讲究，每天(tiān )都是食堂(táng )解决(jué(🙉) )三(🔻)餐(🈯)，方(fāng )便省(shěng )事。