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够(📫)了(le )够了，我又不是(shì )大(😗)胃王，再说一(yī )个饼(🐨)(bǐ(👮)ng )也包不住那(nà )么多(😆)(duō(⚡) )东西(😯)。

贺勤说的(de )那番(🤢)话越想(🚪)越带(dài )劲，孟行(🦒)悠还把(bǎ )自己整得有(🤱)些感(gǎn )动，坐下来后(📱)，对(👇)着迟砚感慨颇(pō )多(🏒)：(🎧)勤哥(✍)一个数(shù )学老(🍐)师口才不比(bǐ )许先(xiā(💰)n )生差啊，什么‘教育是(🏴)一个过程(chéng )，不是一(🧐)场(🤶)谁输(➰)(shū )谁赢的比赛(💝)’(🔪)，听听(🗒)这话，多酷(kù )多(🆘)有范，打死我(wǒ )我都说(😠)不出来。

行。迟砚把椅(📒)子(🏄)(zǐ )放回(huí )原处，打开(🦀)(kā(🏪)i )后门(💻)(mén )问她，这个点(🎇)食(shí )堂没什么菜了，去(🌘)学校外面吃？

孟行悠(🐿)涂完卷轴(zhóu )的部分(😷)，瞧(😤)着不(bú )太满意，站在(🔏)桌(💡)(zhuō )子(🕖)上总算能俯视(🛋)(shì )迟砚一回，张嘴(zuǐ )使(〰)唤(huàn )他：班长，你去(qù(🍯) )讲台看看，我这(zhè )里(📺)颜(🚺)色是(🔮)不是调(diào )得太(🆎)深(🚮)了。

五(🏗)中(zhōng )是规定学(🙃)生必须(xū )住校的，除非(❓)高(gāo )三或者身体有(⏱)特(🗨)(tè )殊情况，不然不(bú(📆) )得(💢)走(zǒ(🌰)u )读。

目送迟(chí )梳(🤧)的(de )车离开后，迟砚(yàn )把(🥨)景宝从自己身(shēn )后拉(🎰)到身边站着(zhe )，顺便问(🤼)孟(📭)行悠(🚿)(yōu )：你想吃什(📆)么(😌)？

这(😸)点细微表情逃(🏷)(táo )不过迟砚的眼睛(jī(🎉)ng )，他把手放在景(jǐng )宝的(🧦)(de )头上，不放过任(rèn )何(💞)一(🍀)个让(🏙)他跟外(wài )界接(🍼)触(🔋)的机(🍮)会：悠崽跟你(📏)说话呢(ne )，怎么不理？

一(♑)(yī )听有陌生人，景(jǐ(🐞)ng )宝(👿)的动作瞬间僵(jiāng )住(🕜)，下(🐪)一秒(📷)缩回(huí )后座(zuò(🌆) )的角落，抵触情(qíng )绪非(🛋)常严重：不(bú )不想不(📅)要去

文科(kē )都能学(💉)好(🔄)的男(🛂)生(shēng )，心思是不(🕶)是(♒)都(dō(👦)u )这么细腻？