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两个人有说有笑(💗)回到宿(xiǔ )舍，刚到(🔱)走(zǒu )廊，就看见(🏸)宿舍(🙀)门打开着，里面(miàn )还(🌸)有人在说(shuō )话，听(🍖)起来人还不少(🎧)。

迟砚(🦑)(yàn )把湿(shī )纸巾揉(ró(🥘)u )成团，伸手一抛扔(🕰)进(🎯)角(jiǎo )落的(de )垃(🌁)圾(jī(🔺) )桶里，然后把眼(🤵)镜左(🌤)右仔细瞧了一(yī(🍖) )遍(🛸)，确认镜(jìng )片(🙃)擦干(🔡)净之后，这才满(📱)意戴(🏮)(dài )上。

贺勤(qín )说的那(🌗)(nà )番话越想越带(💃)劲，孟行(háng )悠还(✝)(hái )把(🕋)自(zì )己整得(dé )有些(🗄)感动，坐下来后，对(🤙)着(zhe )迟砚(yàn )感慨(💎)颇(pō(💑) )多：勤哥一个数学(🏕)老师口才(cái )不比(👮)(bǐ )许先生差啊(🕰)(ā )，什(😍)么‘教育是一个过(🌓)(guò )程，不是(shì )一场(🦀)谁(🌐)(shuí )输谁赢的(👡)比赛(🏎)’，听听(tīng )这话(🎴)(huà )，多(😆)(duō )酷多有(yǒu )范，打(♈)死(🗿)我我都说不出来(🌎)。

听见(jiàn )自己的(🥟)(de )外号(🥝)从迟砚嘴里冒出来(👠)，孟(mèng )行悠(yōu )心头(🏾)涌起一(yī )种说(😔)不清(⏲)道不明的感觉(jiào )。

孟(🖥)(mèng )行悠(yōu )每次听(🛺)(tīng )到这种官腔(😯)就无(👜)语，碍于贺(hè )勤面(mià(🍓)n )子没有(yǒu )呛声。

你(🛰)们两个站住，快(🥎)上(shà(🥟)ng )课还(hái )在这里(🤑)(lǐ )做(🏗)什(shí )么！

还行吧。迟(🚆)砚(🐥)站得(dé )挺累(💹)(lèi )，随(📝)(suí )便拉开(kāi )一(🎻)张椅(🍀)子坐下，不紧不(bú(🍠) )慢(💬)地(dì )说，再来几(jǐ(🐝) )次我估计能产(⚓)生免(💰)疫了，你(nǐ )加把(bǎ )劲(🛌)。

贺(hè )勤走到两个(💞)学生面前站着(🈂)，大有(🐐)(yǒu )护犊子的意(yì )思(📠), 听完教导主任的(🥝)话，不紧(jǐn )不慢(🐙)(màn )地(🍄)说：主任说得很对(🖱)，但我是他们(men )的班(👦)(bān )主任，主任说(🗼)他们(🌎)早恋，不知道依(🚒)(yī )据(🏫)是(shì )什么？我们(💸)做(🐮)老师的要劝(⛏)导学(💟)生，也得(dé )有理(🐗)(lǐ )有(🔹)据, 教(jiāo )育是一个过(🍪)程，不是一(yī )场谁(♏)(shuí )输谁(shuí )赢的(😈)比(bǐ(📅) )赛。