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第二天中午(🕢)一凡打我电(👋)话说(🦂)他(tā )在楼下，我马上下(xià(🏯) )去，看见(jiàn )一(🔝)部灰色(sè )的(🐐)奥迪TT，马上上(🤲)去(qù )恭喜他(📡)梦(mèng )想(xiǎng )成真。我(📚)(wǒ )坐在他(tā(🕐) )的(de )车上绕了(🥁)(le )北京城很(hě(🥛)n )久终于找(zhǎo )到一个僻(pì(😈) )静的地方(fāng )，大家(🍕)吃(chī )了一个(⬛)中(zhōng )饭(fàn )，互(💌)相(xiàng )说(shuō )了(💌)几句(jù )吹(chuī )捧的话，并且互相表示真想活(💣)得像对方一(🦃)样，然后在买(🥘)单的时候大(🥕)家争执半个(🍏)钟头(🔧)有余，一凡开车将我送到(🔹)北京(jīng )饭店(😉)贵宾(bīn )楼，我(🔴)们(men )握手依依(➰)(yī )惜别，从(có(🎚)ng )此以后再(zài )也没(🚛)有见(jiàn )过面(🌭)。

今(jīn )年(nián )大(⚫)家考(kǎo )虑(lǜ(💉) )要做一(yī )个(gè )车队，因(yī(🦊)n )为赛道上(shàng )没有(📣)对头(tóu )车，没(🧔)有(yǒu )穿马路(🍱)的(de )人，而且(qiě(😦) )凭借各自(zì )的(de )能力赞(zàn )助(zhù )也很方(fāng )便(㊙)(biàn )拉到。而(é(🙉)r )且可以从此(🔦)不在街上飞(👋)车。

然后那老(🙎)家伙(🖥)说：这怎么可能成功啊(⛏)，你们连经验(🤥)都没有，怎么(🔊)写得好啊?

这(⛸)(zhè )样的车没(👄)(méi )有几人可(kě )以(💻)忍受，我则是(🤽)将(jiāng )音量调(😊)大(dà )，疯子一(🍑)(yī )样赶路，争(zhēng )取早日(rì(🍜) )到(dào )达目的(de )地(dì(🚲) )可以停车(chē(⏹) )熄火。这(zhè )样(🔳)我想能(néng )有(⛴)本领安(ān )然(🚽)坐上此(cǐ )车的估计(jì )只剩下(🚝)纺(fǎng )织(zhī )厂(🏏)女工(gōng )了(le )。

注(⏺)①：截止本(⬇)文(wén )发稿时(⛸)，二环(📀)路已经重修完成，成为北(🍻)京最平的一(🌷)条环路。

中国(💤)的教育是比(💿)较失败的教(🦎)育。而且我不觉(jià(💶)o )得这样的(de )失(🧑)败可以(yǐ )归(🙃)结在人(rén )口(👷)太多的(de )原因上，这就完全(🎯)(quán )是推卸，不(bú )知(🐒)道俄(é )罗(luó(🚥) )斯的经(jīng )济(🌘)(jì )衰退是不(🗜)(bú )是人口太(🌊)(tài )少的责任(rèn )，或者美(měi )国的(🕥)9·11事(shì )件的(🏐)发生(shēng )是否(📐)归罪(zuì )于(yú(🚹) )美国人(rén )口(➰)(kǒu )不多不(bú )少(shǎo )。中国这(zhè )样(✈)的教育，别说(📶)一对夫妻只(😏)能生一个了，哪怕一个区(👞)只能生一个，我想(🧟)依然是失败(⏭)的。

教师或者(⏬)说学校经常(🏠)犯的(de )一个大错(cuò )误就是孤(gū )立看不顺(shù(⛏)n )眼的。比(bǐ )如(🚾)，有一(yī )人考(🌟)试成(chéng )绩很(🏐)差，常(cháng )常不(🤞)及(jí )格(gé )，有的教(jiāo )师就经常(❔)(cháng )以拖低班(🕦)(bān )级平均分(🌹)(fèn )为名义，情(😹)不自禁(jìn )发(🖐)动其他(tā )学生鄙视(shì )他(tā )。并(✒)且(qiě )经(jīng )常(🍼)做出一(yī )个(🍹)学生犯错全班受罪的没(🕯)有师德的事情。有(🍽)的教师潜意(🌋)识的目的就(📓)是要让成绩(🚓)差的学生受到其他心智尚未健全的(de )学生(🖼)的排(pái )挤。如(🏞)果(guǒ )不是这(😪)样(yàng )，那这件(🚤)(jiàn )事情就做(📥)(zuò )得没有意(yì )义了。

一(yī )凡(fá(🈚)n )在那看(kàn )得(🧓)(dé )两眼发直(🦌)(zhí )，到另外(wà(🦏)i )一个展厅(tī(🈺)ng )看见一部(bù )三菱日蚀(shí )跑车(🍗)后，一样叫来(🗾)(lái )人说：这(❇)(zhè )车(chē )我进去(qù )看(kàn )看(🚲)。

教师(shī )或者说学(⛩)校经常犯的(🐖)一个大错误(🥜)就是孤立看(⬅)不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常常(🕋)不及格，有的(🍬)教师就经(jī(🎙)ng )常以拖低(dī(🐼) )班级平均(jun1 )分(💅)为名义(yì )，情不自(zì )禁发动其(🛩)(qí )他学生鄙(🔂)(bǐ )视他。并(bì(🤠)ng )且(qiě )经常做(🐥)(zuò )出(chū )一个(🔦)学生(shēng )犯错全班(bān )受罪的没(🛸)(méi )有师德的(🎁)(de )事情。有(yǒu )的(🐷)教师潜(qián )意识的目(mù )的(🥉)就是要(yào )让(ràng )成(🏠)绩差(chà )的(de )学(🚾)生受到(dào )其(👛)他心智尚未(🐧)健全的学生的排挤。如果不是这样，那这件(👏)事情就做得(🗾)没有意义了(🤹)。