一(📱)凡说:没呢(ne ),是别人——哎,轮到(dà(🥌)o )我(😷)的(de )戏(🤾)了(🤾)明天中午十(shí )二点(diǎn )在北京饭店(➕)吧(📠)。
我上(shà(🍲)ng )学的时候教师最(zuì )厉害(hài )的一招(🐽)是(🌶)叫你的家长(zhǎng )来一趟。我觉得这句(📅)(jù )话(⌚)(huà(🚕) )其(🈁)实是很可笑的,首(shǒu )先连个未成年(📖)人都(💅)教(🕣)(jiā(🤒)o )育不(bú )了居然要去教育(yù )成年(niá(🎃)n )人(💿),而(💞)且(🎨)我(🏗)觉得(dé )学生(shēng )有这(zhè )样那样的错(🐕)(cuò(🦓) )误,学(😁)校(👭)和教师的责任应(yīng )该(gāi )大于家长(🦍)和(💄)学生(🍖)本(📣)(běn )人(rén ),有天大的事情打个(gè )电话(🔠)(huà(👂) )就可以(✝)了,还要(yào )家长(zhǎng )上班请假亲自来(🛃)(lá(⛵)i )一趟(tàng ),这就过分了。一些(xiē )家长请(📌)假坐(🙊)几(🐲)个(🥨)钟头(tóu )的车过来以为自己孩(hái )子(🍜)(zǐ )杀(😵)了(🌎)人(⏪)了,结果问(wèn )下(xià )来是毛巾没挂好(⛱)导(🈺)致(🎎)(zhì(📣) )寝(🚥)室(shì )扣分了。听到这(zhè )样的(de )事情,如(🦕)果(🎃)我是(✌)(shì(😓) )家长(zhǎng )的话(huà ),我肯定先(xiān )得把(bǎ(🤰) )叫(🍅)我来(👰)的(😰)那老师揍一(yī )顿(dùn ),但是不行啊,第(👶)(dì(⏺) )一(yī ),自(🧕)己孩子还要混下(xià )去啊(ā );第二(👛),就(🐚)算豁(huō )出去(qù )了,办公室里也(yě )全(🏥)是(shì(♈) )老(📵)师(👮),人数上肯(kěn )定吃(chī )亏。但是怒气一(🌼)定要(📡)(yà(🚬)o )发(🛋)泄,所以只能先把(bǎ )自(zì )己孩子揍(😪)一顿(🕟)解(⛑)解(🎡)(jiě )气(qì )了。这样的话,其实(shí )叫你(nǐ(🏭) )来(🥃)一趟(🈹)的(🌧)目的就(jiù )达到(dào )了。
四天以后我(wǒ(🕖) )在(🐚)路(lù(🦐) )上(🥛)遇(yù )见这辆车,那人(rén )开得飞快,在(🦄)内(㊗)道超(chā(✌)o )车(chē )的时候外侧的车突(tū )然(rán )要(⚾)靠(🌅)边停车,那小子(zǐ )就要(yào )撞上去了。此时(🤩)(shí(👕) )我(🤢)的(de )心情十分紧张,不禁(jìn )大叫一声(🎽):撞(🕊)!
然(🤐)(rá(💣)n )后我(wǒ )推车前行,并且越推(tuī )越悲(🍙)愤,最(🌂)后(🎦)把(📭)车扔(rēng )在(zài )地上,对围观的人(rén )说(⛑)(shuō(🕓) ):这(👠)车(😷)我不要了,你(nǐ )们谁(shuí )要谁拿去。
年(📔)少(😾)(shǎo )的(🦊)时(🐭)(shí )候常常想能开一(yī )辆敞(chǎng )篷车(👆)又(🐏)带着自(🅾)己喜欢(huān )的人在满是落叶的山(shā(🍼)n )路(😯)(lù )上慢慢,可是现在(zài )我(wǒ )发现这是很(🎞)难(🦏)的(⏱)。因(yīn )为首(shǒu )先开着敞篷车的(de )时候(📀)(hòu )旁(🏴)边(🐯)没(📕)有自己喜(xǐ )欢的(de )姑娘,而有自己(jǐ(🏩) )喜欢(🚸)(huā(🎪)n )的(🐏)姑娘在边上的时候(hòu )又没开敞篷(🌳)车(👬),有敞(〰)(chǎ(🔽)ng )篷(péng )的车和自己喜欢的姑(gū )娘的(🔈)时(🆔)候偏(🥢)偏(🌙)又只能(néng )被堵(dǔ )车在城里。然后(hò(💊)u )随(🏫)着(zhe )时间(🍭)过去,这样(yàng )的冲(chōng )动也越来越少(🎓),不(🍋)像(xiàng )上学的时候,觉得可(kě )以(yǐ )为一个(😲)姑(🐟)娘(🏁)付出一(yī )切(qiē )——对了,甚至还有(📴)(yǒu )生(🙌)命(🔇)(mì(🐫)ng )。
教师或者说学(xué )校经(jīng )常犯的一(🕔)个大(🚟)错(⛺)(cuò(🏏) )误就(jiù )是孤立看不顺眼(yǎn )的。比如(🎖),有(🕛)一人(🐬)考(⛔)试成(chéng )绩很差,常常不及格(gé ),有的(😋)教(🦅)师就(🐋)经(🍼)常以拖(tuō )低班级平均分为名义(yì(🚞) ),情(🌡)(qíng )不自(😥)禁发动其他(tā )学生(shēng )鄙视他。并且(🔱)经(🎠)(jīng )常做(zuò )出一个学生犯错全班(bān )受罪的(💳)没(🏖)有师德的事(shì )情(qíng )。有的教师潜意(🌦)识(shí(🥧) )的(😘)(de )目(🗽)的就是要让成绩差(chà )的学(xué )生受(🍩)到其(🎨)他(🤷)心(🙇)智(zhì )尚未(wèi )健全的学生的排(pái )挤(🥅)。如(🕥)果不(📵)是(🎼)这样,那这(zhè )件事情就做得没有意(🌛)(yì(💂) )义了(🔗)。
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