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景宝(😶)脸一(🌶)(yī )红，从(có(🏢)ng )座(zuò )位上跳下来(lái )，用那双(shuāng )跟迟砚(🍆)(yàn )同(🤚)款的(🎧)桃花(🧥)眼(yǎ(🏠)n )瞪着他(tā(🥗) )，气呼呼地说：砚二宝(bǎo )你是个(✍)(gè )坏(🙇)人！

迟(🌯)砚听(🐠)(tīng )完，气音(🎸)(yīn )悠长呵了一声，一个(gè )标点符(fú )号(📰)也没(🏙)说。

我(💌)(wǒ )同学，孟(🥠)(mèng )行悠。说(📄)完，迟砚看(kàn )向孟行(háng )悠，给她介(🌮)绍(shà(🤱)o )，这我(🕕)姐(jiě(🚂) )，迟梳。

迟砚(🗡)把湿纸(zhǐ )巾揉成(chéng )团，伸手一抛(pāo )扔(🤩)进角(🚸)落(luò(🎪) )的垃圾桶(🚫)里，然后把(bǎ )眼镜左(zuǒ )右(yòu )仔细瞧了(⚪)一(yī(📄) )遍，确(😬)认(rè(😯)n )镜片(🙌)擦(cā )干净(🌎)之后，这(zhè )才满意(yì )戴(dài )上。

贺勤(🍧)说的(💕)那番(🤶)话(huà(🚽) )越想越(yuè(📢) )带劲，孟行悠(yōu )还把自己(jǐ )整得有些(🌭)感动(🌏)，坐下(🕶)(xià )来后，对(🌈)着迟砚感(🤗)慨(kǎi )颇多：勤(qín )哥一个数学老(📰)师口(🌛)才(cá(🍪)i )不比(🍌)许(xǔ )先生(💶)差啊，什(shí )么‘教育(yù )是一个过程，不(🏄)是一(♿)(yī )场(🥓)谁输(shū )谁(🎴)赢的比赛’，听听这(zhè )话，多酷多有范(🙊)，打(dǎ(🦋) )死我(🔙)我(wǒ(🙉) )都说(🔖)不出来。

好(🐓)巧，我(wǒ )叫悠崽(zǎi )。孟行悠察觉(jià(♑)o )到这(😨)个(gè(🍚) )孩(há(🆖)i )子的不一(🏩)样(yàng )，试着靠(kào )近他，见他没往后退(tuì(🌪) )，才继(🏰)续(xù(🎪) )说，我们好(🚕)有缘分的(❇)(de )，我也(yě )有个哥哥。

迟(chí )砚甩给她(🕯)(tā )一(🥐)个这(⬇)还用(🕰)问的眼神(🤟)(shén )：我喝(hē )加糖的呗。

刷(shuā )完黑板的(🐛)(de )最后(👼)一个(💚)角落，孟行(🌊)(háng )悠把画(huà )笔扔进脚边的(de )小水桶里(lǐ )，跑(🤠)到教(😓)室最(🦂)前面(💥)的(de )讲台上(🕉)(shàng )瞧，非常满意(yì )地说：完(wán )美，收工(🕡)！