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小(🙍)(xiǎo )时(📵)候有段时间，大院(🈵)(yuàn )里(🏎)面(mià(📥)n )那些孩子不知道(dào )从(🦄)哪(nǎ(🍯) )学的，总爱在别(bié )人的(🈳)(de )名字(😾)后面加一个(gè )崽字(zì(🎇) )，彼此(🖋)之间叫来叫去(qù )，流行(🚬)了大(🚃)半年，后(hòu )来这(zhè )阵风(🅰)过去(♈)，叫的(de )人也(yě )少了。

六(💐)班后(🚵)(hòu )门大(dà )开着，迟砚和(🔆)孟(mè(🤘)ng )行悠(yōu )站在教室最后(🥕)面略(🏫)显(xiǎn )突兀(wū )，引得经过(⚡)的人(💭)(rén )总(🤘)会(huì )往教室里面(🦅)看几(🤴)(jǐ )眼(🧚)，带着探究意味。

孟(🎼)行(há(🥏)ng )悠没(🎷)什么意见，礼尚(shàng )往来(🏆)，也给(🤠)她取了一(yī )个同(tóng )款(🚵)接地(🐠)气外号，暖宝(bǎo )。

晚自习(🧛)下课(🛺)，几个(gè )人留下多耽误(🤤)了(le )一(🎟)个(gè )小时，把黑板报的(🧚)底(dǐ(🥠) )色刷(shuā )完。

孟行悠倒是(🏃)(shì )能(🌿)猜(cāi )到几分她突然搬(🍈)(bān )出(🔢)去(qù )的缘由，不过这(zhè(🔼) )个缘(🐲)(yuán )由她不会说，施翘更(📬)(gèng )不(🌇)会(huì(📵) )说。

三个人走进(jì(🍏)n )餐厅(🛥)(tīng )，孟(⚓)行悠挑了一(yī )个(⏳)相(xià(🍷)ng )对安(🚳)静的卡座。

六(liù )班后(🌫)门大(🚙)开着，迟砚(yàn )和孟行悠(🙏)站在(🐈)教室最(zuì )后面(miàn )略显(🚫)突兀(💷)，引得(dé )经过(guò )的人总(🕟)会往(😀)教室(shì )里面(miàn )看几眼(🍯)，带着(🌔)探(tàn )究意(yì )味。

不知道(👪)，可能(😅)下(xià )意识(shí )拿你当朋(🐃)友，说(🍽)(shuō )话没(méi )顾忌，再说昨(🦃)天(tiā(🧠)n )那情(qíng )书也不是你写(🏙)的(de )。