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教导主任板(bǎn )着脸(🔢)(liǎn ), 哪能(🏍)被这一(yī )句话(🌗)(huà )就给打发：你说(🔃)(shuō )没有(🐔)就没有(yǒu )？你(nǐ )这(🏾)个班主(🖼)任(rèn )也太(tài )不(🧖)负责任了(le )，这(zhè )个年(⛪)龄段的(🚗)学生(shēng )不能走错路(👳)，我们做(🖍)老师的要正确(🕎)引(yǐ(🥤)n )导。

迟砚一怔，估(⛰)计没想(🎒)到还有(yǒu )这种操作(💣)，点头(tó(🏟)u )说了声谢谢。

孟(🕠)(mèng )行(➿)悠涌上(🛠)一股成(🌬)(chéng )就感(⌚)：那是，我(wǒ )都说(shuō(🌦) )了路边(👡)摊是(shì )好东(dō(😪)ng )西，你(🔣)太不(bú(❓) )会享(xiǎng )受生活(🌟)了。

刷完(wán )黑板的最(🍠)后(hòu )一(🚗)个(gè )角落，孟行(háng )悠(🐑)把(bǎ )画(🗂)笔扔进脚(jiǎo )边(📉)的(de )小水桶里，跑到(dà(🚏)o )教室最(🌆)前面(miàn )的讲(jiǎng )台上(🍲)瞧，非常(📙)满(mǎn )意地说：(😍)完美(🌥)，收工！

孟行悠指(🚋)着菜(cà(🍵)i )单最右侧，解释(shì )：(⛴)就是这(👻)些肉都(dōu )来点(✨)。

可惜(🦓)他们(men )家没参照(🌗)物，一(yī(📮) )个个全是理科生(shē(🚦)ng )，妥妥的(🌂)直男品(pǐn )种。

贺(⏹)勤走(🚻)到两(liǎ(🌯)ng )个学(xué )生面前(🏪)站着(zhe )，大(dà )有护犊子(🏗)的(de )意思(🍗)(sī ), 听完教导主(zhǔ )任(🔅)的(de )话，不(♈)紧不(bú )慢地(dì(🐒) )说：主任说(shuō )得很(📁)(hěn )对，但(👮)我是(shì )他们(men )的班主(😫)任，主任(😌)(rèn )说他们早恋(🍃)，不知道依据是什么(🏰)？我(wǒ(🔬) )们做老师的要劝(quà(🔘)n )导学生(🕛)，也得有(yǒu )理有(🦊)据, 教(😣)育是一(yī )个过(🛵)程，不是(🥝)一(yī )场谁输谁赢的(🕍)比(bǐ )赛(🐲)。

两个人有说(shuō(🎀) )有笑(🙅)回到宿(🔕)舍，刚到(dào )走廊(🔨)，就看(kàn )见宿(xiǔ )舍门(🍴)打开着(🧙)(zhe )，里(lǐ )面还有人在(zà(🙎)i )说话(huà(🏋) )，听起来人(rén )还(💉)不(bú )少。

在孟行(háng )悠(🍡)看(kàn )来(🥒)这个镜片(piàn )已经(jī(🏘)ng )很干净(🤬)，根(gēn )本不(bú )需(⛹)要擦，不过手(shǒu )好看(👟)的人，擦(⛪)起眼镜来也是赏心(💬)悦目(mù(🕺) )的。

好巧，我叫(jià(🎻)o )悠崽(🎓)。孟行悠察(chá )觉(📉)到这个(🛤)孩子的(de )不一样，试着(💯)靠(kào )近(🏣)他，见他没往(wǎ(🔼)ng )后退(🥎)，才继续(🗳)说(shuō )，我们好有(🦄)缘分(fèn )的，我也有个(🧦)哥(gē )哥(😢)。