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你(🤥)们(🚞)(men )两个(gè )站住，快上(shà(🏢)ng )课(⤴)还在这里做(zuò )什么！

贺勤(qí(🎙)n )走(🦂)到(dào )两个学生面(mià(📗)n )前(📫)站着，大有(yǒu )护犊子的(🤶)意(yì )思(🖨), 听完教导主任的话(🍖)，不(🍗)(bú )紧不(bú )慢地说：(💱)主(🕤)(zhǔ )任说(🔣)得很对，但我是他们(🥚)(men )的(🆔)班主任，主任(rèn )说他(🕕)们(🍒)早(zǎo )恋，不知道依据(jù )是什么(🎭)？我们做老师的要(🤩)(yà(🍬)o )劝导(dǎo )学生，也得(dé(😐) )有(🍿)理有据(🎂)(jù ), 教育(yù )是一个过(🈁)程(🤚)(chéng )，不是一场谁输谁(💈)赢(⛲)的比(bǐ )赛。

煎饼果子吃(chī )完(🕝)，离(🙏)上课还(hái )有五分钟(🏞)，两(🌶)人(rén )扔掉食品袋(dài )走出食堂(🌿)(táng )，还(hái )没说上一句(🎬)(jù(🐰) )话，就被迎面而来的(🍺)教(🚙)导(dǎo )主(🌤)任(rèn )叫住。

没想(xiǎng )到(📉)今(🥚)天从迟砚(yàn )嘴里听(🥤)到(🍼)，还会有一种新奇(qí )感，这种(zhǒ(🤢)ng )感觉(jiào )还不赖。

快(kuà(🕠)i )走(🚲)到教室的时候，孟行(⛽)悠(🎽)(yōu )才回(🗝)(huí )过神来，扯(chě )扯迟(👇)砚(🌾)的(de )袖口(kǒu )：你说主(🚌)任(🤮)(rèn )会不(😀)会一生气，就把勤哥(⏪)(gē(🀄) )给开(kāi )了啊？

两个(🐅)(gè(🔶) )人僵持了快一分钟，景宝(bǎo )见(🏥)哥(gē )哥软硬不吃(chī(🧞) )，不(🎣)情不(bú )愿地(dì )松开(🚑)他(🐫)的腿(tuǐ(🎩) )，往孟行悠面前走。