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孟(💝)行(háng )悠嗯(èn )了一(🏩)声，愁到(📣)不行，没有再(🌭)说(shuō )话(🔄)。

迟砚抓住(💶)(zhù )孟行(😐)悠的手(⛩)，微微使(shǐ )力(🏳)按(àn )住，她动(dòng )弹(👈)不得又(👇)不能反(👨)抗，情绪涌上(🤼)来，连脸(liǎn )都像是(🧜)在(zài )冒(🐀)着热气似的。

孟行(há(🎆)ng )悠在(zài )文科上下(🙄)(xià )的功(🚛)夫最多，可收效(xiào )甚(🈷)微，特别是(shì )现在(🍅)(zài )进入(🖱)高三(sān )，学习压力成(🚝)倍增加(jiā )，面(miàn )对(🍾)文科的(🆎)(de )无力感也比(🛑)以前更(🛠)加(jiā )强烈(liè )。

迟砚(☝)缓(huǎn )过(😣)神(shén )来，打开(🍺)让孟行(💦)(háng )悠进屋(🏊)，门合(hé(🖲) )上的(de )一(👨)刹那，从身后(🍦)把人抱住，下(xià )巴(♒)抵(dǐ )在(👪)孟行悠(🛄)(yōu )肩膀上，咬(🕣)了咬她的(de )耳垂，低(👰)声道(dà(🍜)o )：悠(yōu )崽学会骗(pià(🌃)n )人了。

迟砚心里也(😤)没(méi )有(🥁)底(dǐ )，他也只(zhī )跟孟(🗣)行悠的爸爸打过(😬)(guò )照片(🙁)，看起来(lái )是个(gè )挺(👒)和蔼的(de )人，至于孟(🚜)行悠的(🔗)妈(mā )妈，他对(🤭)她的(de )印(🐙)象还停留(🛹)在高一(👶)开(kāi )学(😮)的(de )时候。

孟(mè(🗞)ng )行悠(yō(🐌)u )心里暖洋(👼)洋的，手(🏢)指在键(😵)盘上(shàng )戳了(🚼)(le )两下，给(gěi )他回过(🐓)去。

迟砚(🎺)放在(zài )孟行(háng )悠腰(🙈)上的(de )手，时不时摩(〽)挲两下(💂)(xià )，抱着她慵懒(lǎn )地(💱)靠(kào )坐在沙发(fā(🚬) )里，声音(⛏)也带了几分(fèn )勾人(✔)(rén )的意味：猜不(💨)到，女朋(✂)友现在(zài )套路深。