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迟砚写完这一(🍸)列(😷)的最后一个字，抬头(🤸)看(🔋)了(le )眼：不深(🌨)(shēn )，挺合(hé )适(shì )。

之前(qiá(🦎)n )那(nà )些所有(yǒu )看(kàn )起(🐬)来(🤧)带(dài )点(diǎn )什么意(yì(🍠) )思(🌜)(sī )的行为(wé(⛱)i )言(yán )语，原(yuán )来(lái )只是(🐼)出(🛹)(chū )于朋友的(de )角度，简(♟)(jiǎ(👣)n )单又纯粹(cuì(🚙) )。

几乎是(🙇)(shì(🍲) )话音落的(de )一(🀄)瞬间，孟行悠看(kàn )见奥(🚯)迪(🚾)后座溜出来一个小(🖼)朋(💯)友，还是初秋(🐽)，小朋友已经穿上了羽(🎾)绒服，脸上戴着口罩，裹(🎷)得(👀)像个小雪人。

孟行悠(😅)被(㊙)他的反应逗(👁)乐(lè )，在旁边(biān )搭腔：(👁)谢(xiè )谢阿姨(yí )，我也多(🌏)(duō(💌) )来(lái )点。

教(jiāo )导(dǎo )主(🐅)任(🛺)板(bǎn )着(zhe )脸, 哪(🈴)能(néng )被(bèi )这一句(jù )话(😒)(huà(🏗) )就给打(dǎ )发(fā )：你(📚)说(🌅)(shuō )没有就没(méi )有？(🐥)你(🈸)这(zhè )个班主(🐺)任(rèn )也太不负(fù )责任(📖)了(🛍)，这个年龄(líng )段的学(🏧)生(⛴)(shēng )不能走错(➿)路，我们做(🈵)老师的要正(🍹)确引导。

孟行悠听出这(📑)是(🤪)给她台阶下的意思(🤭)，愣(💟)了几秒，感觉(🍆)掩饰来掩饰去累得慌(👐)，索性全说开(kāi )：其实(🚵)我(🍛)(wǒ )很介意。

孟行悠这(🐷)(zhè(🌓) )才放心(xīn )：(✈)那就好(hǎo )，勤哥是(shì )个(📒)(gè(♓) )好老师(shī )，绝对不(bú(🦆) )能(🕞)(néng )走。

可(kě )刚(gāng )刚那(🥡)番(🏒)(fān )话(huà )说的(✨)可(kě )一点不软(ruǎn )柿子(🛫)，至(⚪)(zhì )少她读书(shū )这么(🤨)多(🤵)年(nián )，没见过(💓)(guò )敢跟教(🤒)导(dǎo )主任这(🍣)么说话的老师，不卑不(😉)亢(🐯)，很有气场。

迟砚笑了(💬)笑(🎱)，没勉强他，把(🏁)他放回座位上，让他自(🏒)己下车。