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孟行悠涂(➗)完卷轴(🔅)的部(🐦)(bù )分(fèn )，瞧着不太(🧞)满意，站(🐄)(zhàn )在(zài )桌(zhuō )子上总算(⛅)能俯视迟砚(yàn )一(yī )回(🍕)(huí )，张嘴(💵)使唤(🔂)他：班长，你(nǐ )去(🤰)讲台看(🈳)看，我(🔗)这里颜色(sè )是不(🎶)是调得(🕔)太深了。

迟砚(yàn )：没有(😧)，我姐(😸)送，马上(shàng )就(jiù )到(🐀)(dào )，一个(🌛)红绿(✨)灯。

跟迟(chí )砚(yàn )并(🔱)(bìng )排站(🚊)着，孟行悠发现自(zì )己(😊)(jǐ )还不(🛵)到他的肩膀，心塞地(dì(🥃) )叹口(💅)气：我还在长身(🏼)体，受(shò(💼)u )不住(🎩)这种摧残。

哥哥的(⏬)(de )同(tóng )学(💝)也在，景宝去跟她(tā )打(🍫)(dǎ )个(gè )招呼好吗？

贺(📂)勤走到(⬜)(dào )两(🍈)(liǎng )个(gè )学生面前(🌾)站着，大(🎰)有护(hù )犊(dú )子的意思(🆘), 听完教(🐄)导主任的(de )话(huà )，不紧不(⛏)慢地(🙏)说：主任(rèn )说(shuō(🎳) )得很对(💣)，但我(📻)是他们(men )的(de )班(bān )主(🍅)任，主任(🌲)说他们早(zǎo )恋(liàn )，不知(🥁)道依据(🐬)是什么？我(wǒ(🐺) )们(men )做老(📗)师的(🙀)要劝导学生，也(yě(🎏) )得有理(🚸)有据(💟), 教育是一个过(guò(🔚) )程(chéng )，不(🎓)是一场谁输谁赢的(de )比(🔂)(bǐ )赛。

外面天色黑尽，教(👗)(jiāo )学(xué(📶) )楼的(🔂)人都走空，两个(gè(🕛) )人(rén )回(🚒)(huí )过神来还没吃饭，才(🈲)收(shōu )拾(👒)(shí )收拾离开学校，去外(⌚)面觅(🧡)(mì )食(shí )。