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在孟(mèng )行悠看来这个镜片已经很干净，根本不需要擦，不过手好看(kàn )的人，擦(cā )起眼(yǎn )镜(jìng )来也(yě )是(shì )赏心悦(yuè )目的。

他吃饱了还觉得意犹未尽，想到孟行悠之(🦗)前(📽)提过那(🛀)些(⌚)小吃，问(🌮)：(📡)你(nǐ )说(🃏)(shuō(💂) )的那(nà(🛑) )个(⏲)(gè )什么(😉)粉(🕘)(fěn )

孟行(🏌)悠(😋)(yōu )倒是(🐋)能(🌖)(néng )猜到(👰)几(🗳)分她突(🧣)然(🎮)搬出去(👫)的(🙅)缘由，不(🈺)过(🚴)这个缘由(🌶)她不会(huì(😬) )说，施(shī )翘(qiào )更不(bú )会(huì )说。

孟(mèng )行悠被(bèi )她这三(sān )两句话砸得晕头转向的，自己都有点按耐不住要往天上飘。

迟砚弯(wān )腰(yāo )钻进(jìn )后(hòu )座里，轻手轻(qīng )脚把景(jǐng )宝抱出来(😮)，小孩子睡(🔙)眠(😊)却不沉(🍔)，一(💻)腾空就(✳)醒(👲)了。

贺勤(🤟)说(🗻)的那(nà(💴) )番(✂)话越(yuè(🎢) )想(🈺)(xiǎng )越带(📂)(dà(🎀)i )劲(jìn )，孟(🍢)行(🔭)(háng )悠还(🏉)把(🎊)(bǎ )自己(🚧)整(🈳)得有些(🕵)感(💤)动，坐下来(🕵)后，对着迟(🌟)砚感慨颇多：勤哥一(yī )个数学(xué )老(lǎo )师口(kǒu )才(cái )不比(bǐ )许(xǔ )先生差(chà )啊，什(shí )么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这(zhè )话，多(duō )酷(kù )多有(yǒu )范(fàn )，打死(👕)(sǐ )我我都(🔺)(dō(🔱)u )说不出(🐖)(chū(🐅) )来。

景宝(⏲)在(🌁)场，这个(📃)小(📝)朋友浑(🐉)身(🛃)上下都(🈴)充(🤟)满了神(🌱)秘(🏓)感，孟行(🥇)(há(🤰)ng )悠什么(⛴)(me )都(🛒)(dōu )不知(🍧)(zhī(🕌) )道(dào )，现(🦓)在(🔂)(zài )这个情(🔝)(qíng )况也不(🕊)好问什么，她只是能感觉到景宝跟其他小朋友的不一(yī )样。

贺(hè )勤(qín )摇头(tóu )，还是(shì )笑(xiào )得很谦(qiān )逊：我(wǒ )没这个意思, 我是在反省自己, 我跟这帮高一学生一样都是初来(lái )乍到, 主(🐷)(zhǔ(🦏) )任(rèn )既(🍖)然(🤛)(rán )对(duì(⤵) )我(🏺)们六(liù(🏆) )班(😵)很上(shà(👁)ng )心(🐗)，我(wǒ )和(🍺)他(🔉)们都愿(🍂)意(🌵)虚心求(👀)教(🆑)。

孟行悠(🥦)笑(🏇)得肚子(💈)痛(📏)，把菜单(😪)拿(🏇)给迟(chí )砚(🔫)(yàn )：你(nǐ(🅿) )点(diǎn )吧，我(wǒ )先缓缓(huǎn )。