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说完觉(🌚)得自己(🅾)很矛盾(🎱)，文学这(🕎)样的东(🏖)(dōng )西太(🖼)复(fù )杂(🦏)，不(🔉)畅销(🥌)(xiā(🧛)o )了人家(📹)(jiā )说你(🤝)写(xiě )的东西(xī )没有人(rén )看，太(tài )畅销了(le )人家说(shuō )看的人多的(de )不是好(hǎo )东西，中国不在少数的作家专家学者希望我写的东西再也没(méi )人看，因(🍕)为他们(👉)写(xiě )的(👴)东西(xī(🕢) )没有人(🛒)(rén )看，并(🏦)(bìng )且有(😠)不(💆)(bú )在(💬)少(😻)数(shù )的(🚩)研究(jiū(📒) )人员觉(🦄)得《三重(🦀)门(mén )》是(🤩)本(běn )垃(👣)圾，理由(💤)是像这(🏍)样用人(♐)物对话(😑)来凑字(💝)数(🤧)的学(🤞)生(🚼)小说(shuō(➰) )儿童文(🦕)(wén )学没有文学(xué )价值，虽然我(wǒ )的书往(wǎng )往几十(shí )页不出(chū )现一句(jù )人物对(duì )话，要对话(huà )起来也(yě )不超过(guò )五句话。因为我觉得人有的时(🙅)候说话(💦)很没有(🥨)意思。

站(🚰)(zhàn )在这(🌯)里(lǐ )，孤(🍻)单地，像(📻)黑(💜)夜(yè(🖕) )一(🚫)缕微(wē(💁)i )光，不(bú(🔰) )在乎谁(🦍)(shuí )看到(🧖)我(wǒ )发(🍶)亮

或(huò(🥡) )者说当(💁)遭受(shò(🕘)u )种种暗(⏳)(àn )算，我(🐡)(wǒ )始终(📋)不(🖥)曾想(🚊)过(💯)要靠在(🔠)老师或(♒)者上司的大腿上寻求温暖(nuǎn )，只是(shì )需要一个漂(piāo )亮如我(wǒ )想象的(de )姑娘，一部车(chē )子的后(hòu )座。这(zhè )样的想(xiǎng )法十分消极(jí )，因为(wéi )据说人(ré(📚)n )在这样(🍬)的情况(💥)下要奋(🌦)勇前进(📁)，然而问(📏)题关键(🔊)是(🈂)当此(〰)人(💸)(rén )不想(😙)前(qián )进(🌱)的时候(💟)，是否可(💌)(kě )以让(🗂)他(tā )安(🖋)静。

最后(🕕)我(wǒ )还(💏)是如(rú(💎) )愿以偿(😌)(cháng )离开(🍏)上海，却(🍗)去(🍴)了(le )一个(👤)低(dī )等(🏤)学府。

那人说：先生，不行的，这是展车，只能外(wài )面看，而且我们也(yě )没有钥(yào )匙。

教(jiāo )师或者(zhě )说学校(xiào )经常犯(fàn )的一个(gè )大错误(wù )就是孤立(📱)看(kàn )不(🧤)顺眼(yǎ(💖)n )的。比(bǐ(🦕) )如，有一(🛍)人考试(🎗)成绩很(🐛)差，常常(🐌)不(📇)及格，有(🛁)的教师(🔛)就(jiù )经(😐)常以(yǐ(♏) )拖低班(📃)级平(pí(🌳)ng )均分为(🍈)(wéi )名义(😡)，情不自(🤹)(zì )禁发(❎)动(dòng )其(🏿)他学(xué(🕶) )生(💹)鄙视(shì(🎎) )他。并且(🦉)经(jīng )常做出(chū )一个学(xué )生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识(shí )的目的(de )就是要让成(chéng )绩差的(de )学生受(shòu )到其他(tā )心智尚(shàng )未健全(quá(🌭)n )的学生(⏬)(shēng )的排(🤛)挤(jǐ )。如(🏇)果不是(❤)(shì )这样(🏰)，那这件(📊)(jià(🥅)n )事情就(💱)做得没(🚎)有意义(🍕)了。

昨天(💋)我在和(🥐)平里买(👴)了一些(🦖)梨(lí )和(📼)长得很(💋)奇怪的(🙁)小(xiǎo )芒(🐧)果，那梨(⛔)贵(🎨)(guì )到我(🐃)买(mǎi )的(🕡)时候(hòu )都要考(kǎo )虑考虑(lǜ )，但我还是(shì )毅然买(mǎi )了不少(shǎo )。回家一吃，果然好吃，明天还要去买。 -

我的特长是(shì )几乎每(měi )天都要因为(wéi )不知名(míng )的原因(🌚)(yīn )磨蹭(⛺)到(dào )天(💐)亮睡(shuì(🙏) )觉。醒(xǐ(🙀)ng )来的时(😂)(shí )候肚(🤓)子(🍾)又饿了(🕓)，便(biàn )考(🆓)虑去(qù(💬) )什么地(🚝)方吃饭(🧛)。