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说完，景(⏭)宝脚底抹油开溜，蹦跶蹦跶往(🎱)洗(🙈)手间(🔽)去。

贺勤走到两个学生(👲)面前站(🤠)着，大有护犊子的意思, 听完教(💭)导(🌄)主任(🛋)的话(huà )，不紧(jǐn )不慢地(⛎)(dì )说：(🎉)主(zhǔ )任说得(dé )很对，但(dàn )我是(🎏)(shì(🏃) )他(tā(🌲) )们的(de )班(bān )主任(rèn )，主任(🐃)(rèn )说(shuō(☕) )他(🕜)们(men )早(🥓)恋，不知道(dào )依据是(shì(📈) )什(💿)么？(🎇)我们做(zuò )老师的(de )要劝(🤘)导(dǎo )学(🔚)生(🍭)，也得(🔎)有(yǒu )理有据, 教育是一(👏)个过程(🚓)，不是一场谁输谁赢的比赛。

贺(🛰)勤(🛑)说的(👙)那番话越想越带劲，孟(🕚)行悠还(♟)把自己整得有些感动，坐下来(🦆)后(🧒)，对着(💣)迟砚感慨颇多：勤哥(⛹)一个数(🔹)(shù )学老师(shī )口才不(bú )比许先(🚫)(xiā(😲)n )生差(🏃)啊(ā )，什么(me )‘教育(yù )是(⛏)(shì )一个(🗑)(gè )过(guò(😽) )程，不(bú )是一(yī )场(chǎng )谁(👨)输(🌟)(shū )谁(🍖)赢的(de )比赛’，听听(tīng )这(😮)话，多酷(🐞)多(🚑)(duō )有(⛎)范，打死我(wǒ )我都说(shuō(🎏) )不出来(🔍)。

贺勤听完，松了一口气, 转头对(🙆)教(🌫)导主(👝)任解释：主任, 误会一(🉐)场, 他们(⤴)没有早恋。

孟行悠扪心自问，这(🏪)感(🙅)觉好(⛵)像不算很糟糕，至少比(🧗)之前那(⏬)种漂浮不定怀疑(yí )自己的(de )感(🚞)觉(🍞)好(hǎ(🕚)o )上一百(bǎi )倍。

几(jǐ )乎(hū(💛) )是话(huà(🆒) )音(yīn )落的(de )一(yī )瞬间(jiān )，孟行(há(♿)ng )悠(🍚)(yōu )看(🚼)见(jiàn )奥(ào )迪后(hòu )座溜(🚼)出(chū )来(🐥)一(🤗)个(gè(🚥) )小朋友(yǒu )，还是(shì )初秋(💕)，小朋友(😀)(yǒu )已经穿(chuān )上了羽(yǔ )绒服，脸(♟)上(🍡)戴着(💞)口罩，裹得像个小雪人(🛩)。