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我上学的时(🧒)候(📅)教师最厉害的一(yī )招(⛱)是叫你的家长(zhǎng )来一(🛸)趟(👅)。我觉得(dé )这句话其(🥕)实(🍻)(shí )是很(hěn )可笑的，首(shǒ(🌔)u )先(🦕)连(lián )个未成年人(rén )都(🤘)教(jiāo )育不(bú )了居然(rá(🥗)n )要(🍇)去(qù )教育(yù )成年人(🥓)，而(🐈)(ér )且我(wǒ )觉得学生(🥞)有(🔻)(yǒ(❗)u )这样(yàng )那样的错误(🚪)(wù(😅) )，学(xué )校和教师的(de )责任(🍜)(rè(⤴)n )应该大于家(jiā )长和(🐱)(hé(📓) )学生本人，有天(tiān )大(👴)的(💒)事(📖)情打个电(diàn )话就可(🐨)以(🆑)了，还(hái )要家长上班请(🆑)假亲自来一趟，这就过(🕰)分(💟)了。一些家长(zhǎng )请假(🏑)坐(👠)几个钟头(tóu )的车过来(📭)以(🍗)为自(zì )己孩子杀了(le )人(🐋)了(le )，结果问下(xià )来是(shì(🛡) )毛(📯)巾没挂好(hǎo )导致(zhì(⬅) )寝(🐷)室(shì )扣分了(le )。听(tīng )到(🚶)这(📁)(zhè(🆖) )样的事情，如果(guǒ )我(✂)是(🌒)家长的(de )话，我肯定先得(🥪)(dé(📡) )把叫(jiào )我来的那老(🙎)(lǎ(🐩)o )师揍(zòu )一顿，但是(shì(🛥) )不(😤)行(🐹)(háng )啊，第一，自己(jǐ )孩(❗)子(🚋)还要混下去(qù )啊；第(📒)二，就算(suàn )豁出去了，办(💓)公(🔳)室里也全是老师，人(🍇)数(😄)上肯定吃亏。但是怒气(🛸)一(🤶)定要(yào )发泄，所以只能(🍥)(néng )先把自己孩(hái )子揍(🍟)(zò(🔶)u )一顿解解气(qì )了。这(🍎)样(🕘)的话，其实(shí )叫你(nǐ(😋) )来(🏈)一(🐘)趟(tàng )的目(mù )的就(jiù(🔢) )达(🤛)到了。

不(bú )幸的(de )是，这个(😆)时(🧚)(shí )候过(guò )来一个比(🌊)这(🛰)(zhè )车还(hái )胖的中年(🗂)男(🕜)(nán )人，见到它像见(jiàn )到(⭐)兄(🔃)(xiōng )弟，自言自语道(dào )：(🥞)这车真胖，像(xiàng )个馒头(🌪)似(⏺)的。然(rán )后叫来营销(🐕)人(🔘)员，问：这车什么价钱(🥉)?

后(🎈)来我将我出的(de )许多文(🦐)字作点修(xiū )改以后出(🏨)版(🏷)，销(xiāo )量出奇的好(hǎ(🎌)o )，此(🦉)(cǐ )时一凡已经(jīng )是(🍖)国(☕)(guó(👴) )内知名的星(xīng )，要(yà(🥈)o )见(📷)他(tā )还得打(dǎ )电话(huà(👽) )给(📽)他(tā )经济人，通(tōng )常(🤣)的(🕋)(de )答案是一凡(fán )正在(🛃)(zà(🔗)i )忙，过会儿(ér )他会(huì )转(⏰)告(👂)。后来(lái )我打(dǎ )过多次(👾)，结(jié )果全(quán )是这样，终(😵)于(🦀)明(míng )白原来一凡的(⚓)经(🧡)(jīng )济人的作用就是(shì(💤) )在(🍞)一凡的电话里喊：您(📕)所拨打的用户正忙，请(🔸)稍(🍜)后再拨。

以后每年我(🍠)(wǒ(⛪) )都有这样的感觉(jià(⏳)o )，而(👅)且(⏫)时间大大(dà )向前推(🌕)进(🛢)，基本(běn )上每年猫叫(jià(🔒)o )春之(zhī )时就是我伤(shā(🔧)ng )感(🕠)之(zhī )时。

同时间看见(🚋)(jià(🈸)n )一个(gè )广告，什么(me )牌子(🎬)(zǐ(🌩) )不记得了，具体(tǐ )就知道一个(gè )人飞(fēi )奔入(🕑)水(💘)中，广告(gào )语是生活(🔹)充(🧖)满激(jī )情。

可能这样的(✒)(de )女(😦)孩子几天以后(hòu )便会(🐵)跟其他人跑路，但是这(🕤)如(🔣)同车祸一般，不想发(🤽)生(📚)却难以避免。

服(fú )务(👬)员(🍂)说(📺)：对不起(qǐ )先生，这(🍏)是(💑)保密(mì )内容，这是(shì )客(🗣)人(rén )要求的我们(men )也没(🎑)(mé(🎷)i )有办法。

说(shuō )完觉(jià(🎆)o )得(🌚)自(zì )己很矛盾，文学(xué(👞) )这(😔)样的东西(xī )太复(fù )杂，不畅销(xiāo )了人(rén )家说(🌫)你(😉)写的(de )东西(xī )没有人(🛷)看(👘)，太畅(chàng )销了人家说(🚝)看(⬆)的(🎪)(de )人多的不是好东(dōng )西(🦎)，中国不在少(shǎo )数的作(👎)家(🥑)专家学者希望我写(⚪)的(🙂)东西再也没人看，因(👡)为(📎)他(🐣)们写的东西没(méi )有(🥛)人(🎰)看，并且有(yǒu )不在少数(🤞)的研究(jiū )人员觉得《三(🈺)重(😜)(chóng )门》是本垃(lā )圾，理(😤)由(🙆)是像这(zhè )样用(yòng )人物(🛌)(wù(😷) )对话来凑字(zì )数的(de )学生小说儿(ér )童文(wén )学(💏)没(🌿)有文学(xué )价值(zhí )，虽(🌺)然(🈂)我的(de )书往(wǎng )往几十(🎴)页(💶)不(😊)(bú )出现(xiàn )一句人物对(🅱)话，要对话起来也不(bú(🕹) )超(🍀)过五句话。因(yīn )为我(🛠)觉(💟)得人有的(de )时候说话(🌧)很(🛂)没(🐠)有意思。