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这(zhè )个(gè(🌐) )点没有(🛍)人会来找(zhǎo )他，迟砚拿(🚚)着手机(jī(⚾) )一边拨孟行(💍)(háng )悠的电(😻)话，一边问(wè(❤)n )外面的人(📿)：谁(shuí )？

迟(🚿)砚跟孟(🎪)行悠(yōu )走到喷(🌬)泉旁边(📩)的长(zhǎng )椅上坐(🍃)下，他(tā(😸) )思忖片刻，问了(le )孟行悠(📿)一个(gè )问(wèn )题：要是(✴)我说，我有(🐀)办法让那些(💝)流(liú )言，不(🥫)传到(dào )老(lǎ(🕣)o )师耳朵(🏔)里，你还(hái )要跟(🧔)家里说(🐩)(shuō )吗(ma )？

——在(🏘)此，我(wǒ(🥄) )为我的身份，感(🕑)到(dào )由(🥨)衷的骄傲(ào )和(hé )自豪(🤘)。啊，我的(de )哥(📄)哥，今夜，让我(📿)(wǒ )为您唱(💅)一首(shǒu )赞歌(⏩)吧！

在孟行(♓)悠(yōu )的强烈(🦍)要求(qiú(🕊) )下(xià ), 孟母最后(🖱)还是买(🍇)(mǎi )下了小户型(🤺)采光好(🏾)(hǎo )的那一套房(fáng )子(zǐ(🍰) )。

迟砚听见孟行(háng )悠的(⛏)话，高(gāo )中(🐉)(zhōng )生三个字(💞)像是一(yī(🥍) )阵冷风，把两(🕷)个人(ré(🏎)n )之间旖旎的(de )气(🦌)(qì )氛瞬(🍯)间冲散了一(yī(📫) )大半。

孟(🐖)行(háng )悠(yōu )在文(wén )科上(👧)下的功(gōng )夫最多，可收(😻)效甚(shèn )微(🚾)，特别是(shì )现(🌿)(xiàn )在进入(🕦)高三，学(xué )习(🏫)压力成倍(🏁)增加，面对文(🚬)科的(de )无(🦈)力感也比以前(😱)更(gèng )加(🐲)强烈。