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贺(🥌)勤(qín )走(🎸)到两个学生面(miàn )前站(🔅)着，大有护(hù )犊子的(👆)意(🎑)(yì )思, 听完教导主任(💰)(rè(⤴)n )的话，不(bú )紧不慢地(🏟)说(🔁)：主(zhǔ )任说(🏢)得很(hě(🚓)n )对，但(dàn )我是他们(men )的班(🙇)主任，主任(rèn )说他们(🥅)早(🏼)(zǎo )恋，不知道依据(jù(🏥) )是(🥚)什么？我们(🕶)做(zuò )老(💌)师(🔍)的要(yào )劝导学生，也(🕳)得(dé )有理有据(jù ), 教育(📥)是(shì )一个过程(chéng )，不(🔺)是(✍)一场谁输(shū )谁赢的(🌻)比(📣)(bǐ )赛。

孟行悠(🥝)心头(tó(🖼)u )茫然, 但此刻也不(bú )好(📕)多问, 站(zhàn )起来后也(🏩)没(🏚)再说(shuō )话。

和拒(jù )绝(😖)自(🥐)己(jǐ )的男生做(zuò )朋(📴)友(😹)什么一种什(shí )么样(💡)的体(tǐ )验？

孟行悠倒(📎)是(shì )能猜到几(jǐ )分(🌑)她(🚷)突(tū )然搬出去(qù )的(🎰)缘(🗳)由，不过这(zhè(🔆) )个缘由(🏅)她(🎈)(tā )不会说(shuō )，施翘更(😋)(gèng )不会说。

听了这(zhè(💡) )么(💏)多年，有时候别人也(🌈)学(🥋)(xué )着裴暖这(zhè )样叫(🌺)她(👉)(tā )，听多了(le )这(⛅)种特别(📢)感就淡(dàn )了许多。

贺勤(🙄)听完，松了(le )一口气, 转(⛔)头(🛴)对教(jiāo )导主任解(jiě(🚕) )释(🈺)：主任, 误会一(yī )场(😭), 他(⬛)们没(méi )有早恋(liàn )。

迟(🔼)砚摸(mō )出手机，完全没(⬅)(méi )有要满足(zú )他的(😟)意(🍅)思：我不(bú )上厕所(🔱)，你(💙)自己(jǐ )去。