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贺(📌)(hè )勤(qín )这个班主任，还真是(shì )被他们这帮学(🖕)生小看(🧖)(kàn )了(le )啊(🤓)。

没想到(📪)他一口(🐍)(kǒu )气(qì(🌩) )说了这(💵)么长一(😥)串，孟(mèng )行(háng )悠觉得惊讶，正想(xiǎng )开(kāi )口，结果景宝又(🏣)缩了(le )回(🚅)(huí )去。

五(🔟)官几乎(👆)是一(yī(💝) )个(gè )模(🌄)子刻出(🔅)来的，小(🎞)朋(péng )友(yǒu )就是活脱脱一个行(háng )走(zǒu )的儿童版迟砚(🐦)。

孟行(há(😦)ng )悠(yōu )听(🈴)出这是(🎼)给她台(💚)阶(jiē )下(🔉)(xià )的意(🎑)思，愣了(🎀)几秒，感(gǎn )觉掩饰来掩饰去累(lèi )得(dé )慌，索性(🚜)全说开(♏)：其(qí(💺) )实我很(🍆)介意。

迟(😚)梳注(zhù(📢) )意(yì )到(✳)站在旁(🔔)边的孟(🛁)行悠(yōu )，愣了几秒，随后面(miàn )色(sè )恢复正常，只(🚧)问：这(🆒)(zhè )是？(😡)

六班(📳)后门大(📃)开(kāi )着(🥗)(zhe )，迟砚和(✍)孟行悠(🖌)站(zhàn )在(zài )教室最后面略显突兀(wū )，引得经过的人总(🧥)会(huì )往(🔴)(wǎng )教室(🤼)里面看(👯)几眼，带(🎩)(dài )着(zhe )探(🔈)究意味(😩)。

迟梳略(🔺)(luè )有(yǒu )深意地看着她，话里(lǐ )有(yǒu )话，暗示意(🗣)味不要(🌰)(yào )太(tà(🈸)i )过明显(💽)：他从(📹)不跟女(🕋)(nǚ )生(shē(🚟)ng )玩，你头(🍕)一个。