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趁(chèn )着正式开学(xué )前, 各班(bān )各科老师紧(jǐn )赶慢赶，结束了新(xīn )课程，进入总复(fù )习(xí )阶段(duàn )。

五中的周(zhōu )边的学区房一直炒(chǎo )得很热，孟母看来(lái )看去(qù )，最后还是(shì )蓝光城最满意。

迟(chí )砚用(⬆)另(📈)外(💐)一(🚚)只(🔱)手(🕌)，覆(😨)上(📽)(shà(🐌)ng )孟行悠的小(xiǎo )手，轻(qīng )轻一(🌉)捏(🤧)，然(📲)(rá(🚟)n )后(🌽)说(🔫)：(🍷)说(🌞)吧(Ⓜ)。

说(🏼)完(🚐)(wá(🧕)n )，孟(🐯)(mè(✏)ng )行(🖌)悠(⭐)拉住陶(táo )可蔓和(hé )楚司瑶的手(shǒu )，回到饭桌继续吃(chī )饭。

中午吃饭高(gāo )峰期，上菜速度很(hěn )慢，一盘小凉菜快(kuài )见底，也没来一(yī )份(fèn )热菜(cài )。

孟行悠平(píng )时闹归闹，大是大(dà )非的问题上还是知(zhī )道轻(qīng )重。

孟行悠(yōu )见迟砚(🖥)一(🦉)动(🕺)不(⏺)动(🐤)，摸(🌸)不(🐹)准(🐐)他下一步想(xiǎng )做什(shí )么，但(👌)她(🛅)自(🐴)(zì(🚲) )己(🈚)并(👿)没(🙆)(mé(💹)i )有(🖌)做(🔜)好(🚸)更(🕦)进(🐶)(jì(💖)n )一(📱)步(🥄)的心理准备，时机(jī )不合适，地(dì )点也不(bú )合适，哪哪(nǎ )都不合适。

孟行悠(yōu )嗯了一声，愁到(dào )不(bú )行，没有再说话(huà )。

孟行悠靠在迟砚(yàn )的肩膀，弓起手(shǒu )指(zhǐ )，在(zài )他掌心画了(le )一个心，纵然不安(ān )，但在一瞬间，却(què )感觉(jiào )有了(🚾)靠(🏛)山(🚌)。

两(🚢)人(💄)刚(📘)走(🎃)出(🛠)教学楼(lóu )外，孟行悠突然停(📣)(tí(📸)ng )下(🕰)脚(🤱)(jiǎ(🈸)o )步(🔛)，一(🔮)脸(🈚)凝(🌻)(ní(🖤)ng )重(📻)地(🐲)看(📮)(kà(🐰)n )着(🚆)迟(🥪)砚(🔽)：今(jīn )晚我们不上自习了(le )。