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没想到他(🍵)一口气(qì )说了(🕘)这么长(zhǎng )一(yī(🔠) )串，孟行悠觉(jiào )得(🐪)惊讶，正想(xiǎng )开(🏷)口，结果景宝又(🥑)缩(suō )了回去。

离(🍖)(lí )得(dé )近了，孟(🧡)行悠(yōu )看清小(🕖)朋友的容貌，眼(🎓)睛(🖖)以下被(bèi )口(kǒ(🚘)u )罩挡着，可是(shì(🥉) )光是从露出来(🍴)(lái )眉眼来看，跟(🕢)迟砚是(shì )亲兄(🕣)弟没差(chà )了(le )。

贺(🗼)勤说的那(nà )番话(🥁)越想越带(dài )劲(🦒)，孟(mèng )行悠还把(💪)自己(jǐ )整得有(🗼)些感(gǎn )动(dòng )，坐(🙋)下来后，对着迟(📈)砚感慨颇多：(⏯)勤哥一个数(shù )学(♑)(xué )老师口才不(🏠)比(bǐ )许先生差(🐱)啊，什么‘教育(🐊)是一个过(guò )程(🕯)，不是一(yī )场(chǎ(🔌)ng )谁输谁赢的比(bǐ(💆) )赛’，听听这话(🔬)，多(duō )酷多有范(💆)，打(dǎ )死我我都(💺)说不(bú )出来。

她(🖋)这下(xià )算是彻(🅰)底相信迟砚没(🤡)(méi )有针对她，但(dà(🍛)n )也真切感受到(🌍)(dào )迟砚对她没(🎵)有(yǒu )一丝一(yī(🛴) )毫的意思。

教(jiā(♉)o )导主任板着(zhe )脸(😋)(liǎn ), 哪能被这一(👮)句(jù )话就给打发(😾)：你说没(méi )有(🎇)就没有？你(nǐ(🍣) )这个班主任也(😧)(yě )太不负责任(🛥)了(le )，这个(gè )年龄(🎒)段的学生(shēng )不能(🔘)走错路(lù )，我们(🛡)做老师的(de )要正(💀)确引导。

迟砚按(😬)(àn )住他的头，揉(🐼)(róu )了两下，拍拍(🛥)(pāi )他的背：去(🔣)跟(gēn )那边的姐姐(🍹)打声招呼(hū )。

孟(😟)行悠费(fèi )了(le )老(🎸)大劲才忍住(zhù(🕠) )没翻白眼，迟(chí(😸) )砚比她(tā )冷静(⬜)，淡声回(huí )答：(🤭)刚吃完饭(fàn )，正要(🌟)去上课(kè )，主任(💥)。

孟行悠自我(wǒ(🥟) )打趣，轻巧(qiǎo )把(🤗)(bǎ )自己那些乱(🌾)七(qī )八糟的心(🕦)思盖(gài )过去：想(🌒)做我朋友门(mé(🔨)n )槛可不低，班(bā(🏭)n )长你还差点火(😼)(huǒ )候。