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关于书名(🏮)为什(🎓)(shí )么(me )叫这个我也(🏟)不知(🙃)道(dào )，书名就像人(🎁)名一(📞)样(yàng )，只要听着顺(⛪)耳就(🐑)可(kě )以(yǐ )了，不一定要(🐔)有(🐨)意(yì )义(yì )或者代表(📽)什(🕐)么，就(jiù )好(hǎo )比如果(💳)《三(🐉)重门》叫(jiào )《挪威的森林(😨)》，《挪威(💉)的森林》叫《巴(bā )黎(🏬)圣母(🦓)院》，《巴黎(lí )圣母院(🏼)》叫(jià(🚸)o )《三重门(mén )》，那自然(📱)(rán )也(📍)(yě )会有人觉得不错并(🧦)(bì(🤚)ng )展(zhǎn )开丰富联想。所(😪)以(🏽)(yǐ )，书名没有意义。 -

自(zì(👹) )从(cóng )认识那个姑娘以(🦀)后(hò(🧗)u )我(wǒ )再也没看谈(🌧)话节(🥔)目(mù )。

教师或者说(🈸)学校(😎)经(jīng )常(cháng )犯的一个大(🐼)错(🦈)误就(jiù )是(shì )孤立看(👏)不(🈺)顺眼的。比(bǐ )如，有一(🔁)人(🌗)考试成(chéng )绩(jì )很差，常(😞)常不(🍙)及格，有的教师就(👪)经常(🐯)以拖(tuō )低班级平(🚿)均分(〽)为名义(yì )，情不自(❗)禁(jì(😃)n )发动其他(tā )学生鄙视(🦇)他(⬅)(tā )。并且经常做出一(🐆)个(🤩)(gè )学(xué )生犯错全班受(🍐)罪的(de )没(méi )有师德的事(💦)情。有(🚼)(yǒu )的(de )教师潜意识(⤵)的目(😷)的(de )就(jiù )是(shì )要让(😚)成绩(🥩)差的学(xué )生(shēng )受到其(🥫)他(💈)心智尚未(wèi )健(jiàn )全(🎖)的(🌃)学生的排挤。如(rú )果(🍉)不(✉)是这样，那这(zhè )件(jiàn )事(🚳)情就(😼)做得没有意(yì )义(🛢)(yì(👶) )了(🕊)。

当年从学校里出(💰)(chū )来(🛹)其实有一个很大(👋)的(de )动(🦓)机就是要出去走走(zǒ(🦎)u )，真(📓)的出来(lái )了以后发(🐏)(fā(🌂) )现可以出去(qù )走走的(🚔)地方实在太多(duō )了(le )，不(❎)知道(🎣)去什么地(dì )方(fā(🧢)ng )好，只(👈)好在家里先(xiān )看(💫)(kàn )了(🍼)一个月电视，其(qí )实(shí(💁) )里面有一个很尴尬(gà(❗) )的(😑)(de )原因是因为以前我(📔)(wǒ(🗺) )们(men )被束缚在学校，认(rè(🎋)n )识(shí(🦐) )的人也都是学生(❤)，我(wǒ(🌗) )能约出来的人一(🐫)般(bā(✋)n )都(dōu )在上课，而一(🍀)个人(📷)又(yòu )有点晚景凄凉的(🌻)意(⏳)思(sī )，所以不得不在(🍌)周(🌷)末(mò )进行活动。

一凡说(📏)：没呢，是别(bié )人——(🦆)哎，轮(🖌)到我的(de )戏(xì )了明(🔍)天中(❌)午十二点(diǎn )在(zà(🥚)i )北京(🧔)饭店吧。

一个(gè )月(yuè )以(💐)后，老夏的技术(shù )突(tū(🦁) )飞(⏮)猛进，已经可以(yǐ )在(🤢)(zà(👈)i )人群里穿梭自如。同(tó(🛥)ng )时我(🎏)开始第一次坐(zuò(🐚) )他(tā(♒) )的车。那次爬上车(💗)(chē )以(🏏)(yǐ )后我发现后座(🐕)非常(👹)(cháng )之(zhī )高，当时我还略(〰)有(🏒)赞(zàn )叹说视野很好(🏆)，然(💗)后(hòu )老夏要我抱紧他(🔢)，免(miǎn )得他到时停(tíng )车(🚘)捡人(📟)，于是我抱紧(jǐn )油(👵)箱。之(🔛)后老夏挂入(rù )一(🍲)(yī )挡(🕟)，我感觉车子轻(qīng )轻(qī(😜)ng )一震，还问老夏这(zhè )样(🚿)(yà(🌻)ng )的情况是否正常。

我(📼)(wǒ(🌠) )的特长是几乎每天(tiā(✔)n )都(dō(👒)u )要因为不知名的(🚖)原(yuá(💞)n )因(yīn )磨蹭到天亮(🅱)睡觉(🎡)。醒(xǐng )来的时候肚(㊙)子又(🦆)饿(è )了(le )，便考虑去什么(💿)地(🥊)(dì )方(fāng )吃饭。

然后他(😶)从(🍀)教室(shì )里叫出一帮帮(🌐)手，然(rán )后大家争先恐(🍭)后将(💵)我(wǒ )揍一顿，说(shuō(💭) )：凭(🦍)这个(gè )。

对于这样(🐴)(yàng )虚(📧)伪的回答，我只能(néng )建(🕤)(jiàn )议把这些喜欢好空(🚭)(kō(♐)ng )气(qì )的人送到江西(🎒)的(💐)农(nóng )村(cūn )去。