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教师或者说(shuō )学校(🌫)经常犯(fàn )的一(🚀)个(🦌)大(😩)错误就是孤立看(🤠)(kàn )不顺眼的。比如(🏣)，有(❣)一人考试成绩很(hěn )差，常常不(bú )及(🛋)格(🎐)，有的教(jiāo )师就经(📨)常(🗯)以(yǐ )拖低班级(😢)平(🖇)(pí(🔽)ng )均分为名义，情不(🔗)自禁发(fā )动其他(🎛)学(🌘)生(shēng )鄙视他。并且(qiě )经常做出一(yī(🔋) )个(🧢)学生犯错(cuò )全班受(🏇)罪的没(méi )有师(🚆)德(⏭)的(🏐)事(shì )情。有的教(jiāo )师潜意识的目(mù(🆗) )的(🈸)就是要让(ràng )成绩差(🥃)的学生受到其(📲)他(📯)心(🔢)(xīn )智尚未健全(quá(✳)n )的学生的排挤。如(👀)果(💴)不是(shì )这样，那这(zhè )件事情就做得(🧦)没(🧀)有意义了(le )。

老夏马(💟)上(🦒)(shàng )用北京话说(🍢)：(🍮)你(🔒)丫危急时(shí )刻说(🔏)话还挺(tǐng )押韵。

校(🖤)警(💞)说(shuō )：这个是学(xué )校的规定，总之(⬜)你(🌁)别发动(dòng )这车，其他(👇)(tā )的我就不管(📔)(guǎ(🔙)n )了(📵)。

我在北京(jīng )时候的一天(tiān )晚上，接(👟)到(🎫)(dào )一个电话，是(shì )一(🤢)个外地的(de )读者(🔙)，说(📅)看(⌛)了我的新书，觉得(⤵)很退步(bù )，我说其(🕹)实(📛)是我进步太多(duō )，小说就是(shì )生活(🗜)，我(🎤)在学校外面过了(🏡)(le )三(🐌)年的生活(huó )，而(💎)你(📺)们(📰)的变(biàn )化可能仅(🕴)仅(jǐn )是从高一变(🥧)(bià(🌉)n )成了高三，偶(ǒu )像从张信哲(zhé )变成(💒)了(🏷)F4而已(yǐ )，所以根本(🐹)不(🏩)(bú )在一个欣赏(💹)(shǎ(🏑)ng )的(🥝)层次上。我总不能每本(běn )书都上学(🤡)啊(💠)(ā )几班啊的，我写东(🚧)西只能(néng )考虑(🍬)到(💒)我的(de )兴趣而不能考(🍨)虑到你们的(de )兴趣(🕟)。这(🌧)是(shì )一种风格。

如果在内地，这个问(👩)题(🍬)的(de )回答会超过一千(🐠)字，那些(xiē )连自(💦)己(👿)的(🉐)车(chē )的驱动方式(🈴)都不知道的记(jì(🈂) )者(📟)编辑肯定(dìng )会分车的驱动(dòng )方式(🧜)和(🌲)油门(mén )深浅的控(🌼)制(✝)(zhì )和车身重量(👶)转(🌬)(zhuǎ(🤫)n )移等等回答(dá )到自己都忘(wàng )记了(📟)问(❗)题是什(shí )么。

这还不(🥄)(bú )是最尴尬的(🤸)(de )，最(🍿)尴尬的是(shì )此人吃(💞)完饭(fàn )踢一场球(🚳)回(🏁)来，看见老夏(xià )，依旧说：老夏，发车(🔭)啊(🦈)?