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迟砚突(💧)(tū )然想起一茬，突(👍)然问(wèn )起：(💽)你刚跟(📎)他说你(nǐ )叫什么(🔯)(me )来着？

贺勤(🍙)走(zǒu )到(⏳)两个(gè )学生面前(🐾)站着，大(dà )有(😓)护犊(dú(🥁) )子的意(yì )思, 听完(😖)(wán )教导主(zhǔ(🖇) )任的话(🌨)，不紧不慢地说：(💳)主任说(👝)(shuō )得(🍬)很对(duì(🎅) )，但我(wǒ )是他们(men )的(🔷)班主任(🤹)，主任说(shuō )他(🎥)们早(zǎo )恋，不知道(📣)依(yī )据(🦖)是什(shí )么？(🤠)我们做老师的(de )要(🐰)劝导(dǎ(🎇)o )学生，也得有(🙅)(yǒu )理有据(jù ), 教育是一个(🏭)过程，不是一(🏪)(yī )场谁(🍦)输谁赢的(de )比赛。

孟(🏎)行悠却毫无(❣)求生(shē(🍦)ng )欲，笑(xiào )得双肩直(📢)抖，最后使(shǐ(😞) )不上力(🦍)，只能趴在桌子上(🔔)(shàng )继续笑(xià(🕰)o )：非常(🏹)(cháng )好笑，你一个精(🥇)致公子(🕓)哥居(💏)然有(yǒ(🎡)u )这么朴(pǔ )素的名(🚍)字，非(fē(🎮)i )常优秀(xiù )啊(✴)。

哥哥的同学也(yě(🍷) )在，景(jǐ(🌓)ng )宝去跟她打(📟)个(gè )招呼好(hǎo )吗(🅿)？

迟砚(🍫)说话在景(jǐ(🤘)ng )宝那里(lǐ )还挺有分量的(🔵)(de )，小朋(péng )友满(🤮)脸不情(🍥)愿，可(kě )最后还(há(⛄)i )是败下阵来(🌘)，抬头对(🏊)(duì )孟行悠说：我(🕘)不在(zài )外面(🗨)吃(chī )饭(🥅)，你想吃什(shí )么就(📳)吃(chī )什么吧(🎢)。

孟行悠(👦)笑着点点(diǎn )头，乖(😁)(guāi )巧打(🕌)招(zhā(🎨)o )呼：姐(👫)(jiě )姐好。

我不近视(🚻)。迟砚站(📞)(zhàn )在讲台(tá(🚢)i )上，对着后面(miàn )的(⏲)黑板(bǎ(🏚)n )端详了好几(🍑)秒，才(cái )中肯评(pí(🔦)ng )价，不深(😅)，继(jì )续涂。

孟(🦑)行悠发现跟迟砚(yàn )熟了(🤳)之(zhī )后，这个(⚓)人也(yě(🚘) )没看着(zhe )那么难相(🚃)处，话虽(suī )然(🍂)不多(duō(🏼) )，但也不是少(shǎo )言(🐑)寡语(yǔ )型，你(❇)说一句(🎬)他也(yě )能回你(nǐ(👞) )一句，冷不了(🍎)(le )场。

迟(chí(🏅) )砚拿出没写完的(💋)练习册，翻开(⛑)铺(pù )平(👦)，顺(shùn )便回答(dá )：(🌐)说得对(🥂)。

孟行悠自我(🔰)打(dǎ )趣，轻(qīng )巧把(📐)自己那(🦔)些(xiē )乱七八(🙌)(bā )糟的心思盖过(🍰)去：想(🏉)做我(wǒ )朋友(🙉)门槛可不(bú )低，班(bān )长你(🤳)还差点火候(🌇)。