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贺(hè )勤听完(🤥)，松(⏳)了(le )一口气(qì ), 转头对教导主(zhǔ(📕) )任(🌕)解释(shì )：主任, 误会一场, 他们(😵)(men )没(😽)有早恋。

教导主(zhǔ )任(rèn )板着脸(🕚), 哪(🚇)能(néng )被这一(🍴)(yī )句话就给打发(✏)(fā(💷) )：你说(shuō )没(⏫)有就没有？你这(🏨)个(🍜)(gè )班主任也(🍻)太(🚃)不负责任(rèn )了(🤥)，这(⛩)个年(nián )龄段(🙉)的(🦒)(de )学(xué )生不能走(🥘)错(cuò )路，我(wǒ )们(💏)做(🏛)老师的要(yào )正确引(yǐn )导。

贺勤(🔡)说(🛫)的那番话(huà )越想越带劲，孟行(🕛)悠(🧥)(yōu )还把自己整(zhěng )得有些(xiē )感(🌳)动(🍤)，坐下来(lái )后，对(duì )着迟砚感慨(🥩)颇(🎶)(pō )多：勤(qín )哥一个数学老师(🤖)口(💏)才(cái )不比许(🖋)先生差啊，什(shí )么(🗣)‘(🔗)教育是(shì )一(🅾)个过(guò )程，不是一(😒)场(👴)(chǎng )谁输谁(shuí(🥏) )赢(💵)的比赛’，听听(🕹)这(zhè )话，多酷多(😁)有(👜)范，打(dǎ )死我我(🖖)都说(shuō )不出来(🗒)(lá(🍉)i )。

这点细微表(biǎo )情逃不(bú )过迟(🐏)砚(🎶)的眼睛(jīng )，他把(bǎ )手放在景宝(🚷)的(🏳)头上，不放过任何一个让他(tā(🍽) )跟(👻)外界接触(chù )的机会(huì )：悠崽(🔖)跟(👧)你说(shuō )话呢(🙏)，怎么不理？

你(nǐ(🏩) )使(😂)唤我(wǒ )还挺(🦌)顺口。迟砚放下(xià(🏵) )笔(👆)，嘴上抱怨，行(😗)(háng )动(dòng )却不带耽(🚹)误(🏰)(wù )的。

听(tīng )见(🔣)那(🗿)几个看热(rè )闹(👁)的人(rén )匆匆走(😗)开(🔷)的脚步声，孟行(〽)悠拍拍手，走到(👼)(dà(📛)o )门后靠墙站(zhàn )着。