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不知道是谁(shuí )给(gě(🤔)i )上(💶)面(miàn )领导出的注意，说为(wéi )了(le )更(gèng )精准的掌握每个学生的情(qíng )况(kuàng ), 愣是在开学前，组织一次(cì )年(nián )级(🔕)大(⏪)考(➗), 涉(🔌)及(😢)高(🌩)中(🔹)三(🐡)年(🚺)所(🦄)有(🕵)(yǒu )知(zhī )识(shí )。

——孟行(🗨)舟，你有病吗(ma )？我在夸你，你看不出来啊(ā )。

迟砚没有劝她，也没再说(shuō )这(zhè )个(gè )决定好还是不好。

迟砚抓(🍱)(zhuā(👎) )住(🅰)(zhù(⌛) )孟(🎱)行(🉑)悠(🚯)的(🗻)手(🛠)，微(💹)微(🎼)使力按(àn )住(zhù )，她动弹(⛹)不(🥜)得又不能反抗(kàng )，情(qíng )绪(xù )涌上来，连脸都像是(shì )在(zài )冒(mào )着热气似的。

回答的他的(de )却(què )是一阵欢快(🆚)的(🕴)轻(📘)音(😐)乐(📮)铃(❗)声(🚟)(shē(🦍)ng )，跟(🍔)孟(🚦)行(🚫)悠的同款。

迟砚悬(xuán )在(zà(🛣)i )半(bàn )空中的心落了地，回握住(zhù )孟(mèng )行悠的手：想跟我聊什么(me )？

在高三这个阶段，成绩一(yī )般(bān )想(xiǎ(🔗)ng )要(🕜)逆(🍇)袭(🤴)，短(⏱)时(🥛)间(🚲)提(📐)高(🖨)三(🌺)四(🌡)(sì )十(shí )分不难，但对于(🐗)孟行悠这(zhè )个(gè )文科差劲了十来年的人，理(lǐ )科(kē )已经没有进步空间的人(rén )来(lái )说(shuō )，要从630的档次升(🗂)级(🥢)到(🦑)660的(🥅)档(🆚)(dà(🔚)ng )次(🈲)(cì(💞) )，堪(👊)比(🏟)登(🍖)天。